二语词汇习得理论视野下词汇知识对高中英语阅读理解能力的影响研究

扩充词汇储备量,培养词汇的运用能力,是提升高中英语阅读理解能力的重要途径,而词汇是二语词汇习得的重要结构,所以基于耳语词汇习得理论提升高中生对词汇的理解和运用能力,进而提升英语阅读理解能力具有可行性,在此背景下,本文针对二语词汇习得理论视野下词汇知识对高中英语阅读理解能力的影响展开研究,为提升高中英语阅读理解教学水平提供参考。     

打开数学课堂的源头活水，让思维生长起来——“解决问题的策略——假设”教学案例及反思

数学课堂要"引生入胜",要灵动和富有活力,教学内容和方法就要更开放、更有趣、更多元。在"解决问题的策略——假设"的教学中,课堂的"源头活水"既是学生的前知识经验,也是学生富有个性的对问题的多角度解读,还有学生尝试解决问题的过程,以及超越课堂四十分钟界限的时空。当学习成为一次"相遇与对话",学生方能体味数学,生长思维。     

教师资格国考试卷中《教育教学知识与能力》的分析与思考——基于2012年(下)至2016年(下)9套试题的分析

《教育教学知识与能力》是国家小学教师资格考试笔试科目的一部分,主要考查入职教师是否具备教师职业基本素养、教育教学能力和教师专业发展潜质,对于教师发展具有重要作用。本文从试卷题型、内容版块、试卷结构三个维度对《教育教学知识与能力》进行统计分析,探究各维度考查的特征,对于把握《教育教学知识与能力》在教师资格国考试卷中的规律以及教师教育职前培养提出思考和建议。     

寓兴趣培养于机电专业课教学中

机电专业课对专业的技术要求很强,要学好机电专业课,一要有一定的专业基础理论知识,二要有一定的技能和比较熟练的基本功。针对上述要求,我们从培养学生的学习兴趣入手,特别是将学生兴趣的培养寓于专业实习教学中,使学生牢固树立了正确的专业思想,坚定了学好机电专业的信心,机电专业课的教学和实践课教学质量均有大幅度的提高,总结起来有以下几个方     

化学知识在解生物题中的应用

生命现象本质上是化学的,它与化学(特别是有机化学)是分不开的、紧密联系的。许多生命现象的研究和阐释都离不开化学的原理和方法。对于生物教师来说,掌握一定的化学知识,对于正确地理解和认识生命现象是很有帮助的。笔者对高中生物中和中学化学知识联系比较紧密的内容作了简要的归纳和概述,以期用化学的知识来帮助理解生命现象。     

随机教育让英语课堂更精彩

苏霍姆林斯基说过：“教育就在于，要使我们所教育的人的多方面活动的道德丰富性在学校精神生活中的一切领域中得到实现。”在新一轮课程改革中，英语教育要求教师教育学生要以人为本，强调对学生的理解与尊重，强调对学生品质的培养，使学生在语言学习过程中形成健全的人格，正确的价值观。我以前只注重对学生文化知识的培养，认为对他们思想感情、道德品质的等方面的教育是班主任的事。其实学生的思想教育也应有机地渗透在我们的英语教学中。     

增强阅读能力 提高汉语水平

民族预科学生进入专业课学习之前．都要进行一到两年的第二语言的强化训练．其中。阅读教学是第二语言教学中的重要组成部分。阅读是人们获取各类信息和知识的重要途径。学生利用第二语言学习课本知识和查阅资料都离不开阅读，而第二语言阅读能力的高低自然会影响到他们对知识的获取。     

语文新课程知识能力目标的评价与实施

知识能力目标是语文新课程三维目标的基础目标，又叫结果性目标。对它的评价主要看教师设计的学懂、学会和会学三个台阶目标是否准确和完备。在教学实施过程中，要处理好制定目标的梯度、目标的完整性和目标预定与生成的关系。     

零点为数学增光添彩

零点问题是高中数学函数知识模块中的新增内容之一，对中学生来说并不陌生，实质上是函数与方程中的一部分，利用零点性质可以解决许多函数与方程的一些综合问题．利用零点性质解题将是新高考的一个亮点，与零点有关的数学综合问题，将是今后命题的一个趋势，     

直击全国计算机等级考试

全国计算机等级考试是国家教委从1994年开始向社会推出的，用于测试计算机应用知识的掌握程度和上机实际操作能力，主要面向非计算机专业的学生，同时也面向社会：目前考生中以大、中学生为主，兼有机关企事业单位人员等。根据社会用人部门使用计算机的