试谈农机监理执法过程中存在的问题及对策

随着国家改革开放的不断深入,农业机械化水平的不断提高,作为一名依法管理农业机械农机监理部门的责任重大,而执法的过程中存在的诸多问题严重影响了农机监理执法的效果。如果不处理好这些问题,他们终将成为阻碍农机监理发展的拌脚石,进而阻碍社会主义新农村建设。     

中职“参与式”计算机专业课程教学模式探究

本文介绍了基于计算机专业课程、培养学生自主学习的“参与式”——计算机专业课程教学新模式。即学生在学习中参与充当——学习资源提供者、学习资源设计者、教师以及学生四种角色。文中详细介绍了本教改的理论依据、基本内容、实施步骤及成效等。     

浅谈水利工程中混凝土裂缝渗透成因及其处理措施

本文详细论述了水利工程中混凝土裂缝渗透的类型、裂缝的成因并简要的讲叙了如何进行预防混凝土的裂缝;最后提出了几种新型材料及新技术来预防裂缝的产生。     

关于黄土滑坡的成因机理及其防治对策的认识

黄土地区滑坡规模大、密度高、类型全。采用现场调查和系统分析相结合的方法,认识了黄土滑坡在特定地质环境下主要的地质因素及非地质因素、形成机理及及其发育过程, 并从预防灾管理和工程措施两方面,对黄土滑坡的预报治理工作具有积极的理论和现实意义。     

探讨桥梁混凝土表面裂缝的成因及防治措施

本文针对混凝土桥梁表面裂缝产生的原因作出了深入分析,并结合实际相应的提出了桥梁混凝土表面裂缝的防治措施,从而保证桥梁整体结构的安全性。     

浅谈煤矿企业机电设备常见故障的检查及维修

安全生产所有煤炭企业都反复强调和重点监督的工作内容,伴随着现代化煤炭开采的不断深入和普遍推广,越来越多机电设备成为了现代化开采工艺实现的核心关键。这些机电设备在为煤矿发展和煤炭开采带来了利好的同时,也必须要加强对机电设备的管理和维护,保证机电设备不带“病”工作,为企业发展和安全生产服务,这就需要有一支强有力的机电设备管理与维护人员团队,笔者在机电岗位上任职多年,结合自身经验,简要论述一些个人观点。     

谈高中学生数学思维障碍的成因及对策

当前,素质教育已经向我们传统的高中数学教学提出了更高的要求。为此本文分析了学生数学思雏障碍的成因：教师的灌输式教学,学生的新的知识与学生原有的知识结构不相符。文章还概括了高中数学思维障碍的具体表现：数学思维的肤浅性;数学思维的差异性;数学思维定势的消极性。提出了突破学生数学思维障碍的对策。以起到抛砖引玉的作用。     

如何培养农村小学生的习作能力

《语文课程标准》明确指出：作文教学是使学生“能具体明确文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”“立足农村,培养学生习作能力”是农村学校作文教学的根本。我们从农村实际出发,根据农村孩子的特点,帮助他们养成留心观察、注意积累、勤于练笔、乐于交流等习惯,指导他们把生活实践、乡村题材与习作知识紧密联系,促使他们形成技能技巧,逐渐使学生爱写作文、写好作文。     

数字档案本体分子论及其应用研究

数字档案馆是知识经济时代基础信息资源不可替代的组成部分。数字档案馆要实现有效的知识管理,关键是要建立适合知识管理的组织管理机制、技术机制以及有利于创新、交流、学习与知识应用的环境和激励机制。近年来,知识管理方面的研究成果表明,本体能够比较好地解决知识表达、知识存储和知识检索等知识管理的基础性问题。但是,通过传统本体建模建立的数字档案本体库往往不能够解决所有的问题。传统本体库在知识管理方面对于静态知识和绝对知识比较有优势,但是对于动态知识和相对知识①没有直接的知识管理机制。而且传统本体库的知识管理②粒度比较小,不能够提供多粒度的知识管理模式。     

台湾公共电视政策的形成与动因分析——一种公共政策视角

当今公共电视在全球范围内日渐式微,然而台湾公共电视却迎难而上并获得了较快速的发展,这成为一个特别值得探究的问题。采用公共政策的研究视角,按照时间顺序,将台湾公共电视分为构想、提出与形成三个阶段进行政策梳理,作为政策动因分析的背景。同时,采用公共政策理论的经典分析模型——精英理论模型与团体理论模型,着重探究台湾公共电视政策形成的动因,剖析台湾公共电视政策的利益博弈与路径选择。希望这种研究不仅是对台湾公共电视的深层思考,更是对大陆广播电视体制改革具有启示意义。