综合实践教育培养学生心理素质的作用

认真贯彻落实国家教育部制定的《基础课程改革纲要》精神,踏踏实实推行素质教育、扎扎实实开展综合实践教育活动,对培养学生自主、自信、自尊心理素质十分重要。本文结合我校多年来在这方面的实践经验谈体会,旨在总结经验,将这方面的实践教育活动抓得更扎实。     

基于校企合作的学生职业适应性的养成

校企合作、工学结合模式,是高等职业教育发展的有效途径。其目的在于培养具有熟练的实操技能和较好的职业素养的高级应用型技能人才。作为一种新型的培养模式,它的发展之路不可能一帆风顺,必然会有许多挫折和困难。要形成一种合理、高效的成熟模式,需要长期实践与研究。笔者发现,无论是学校还是企业,培养的对象都是学生,如果双方着力培养学生的职业适应性,可以解决当前校企合作的诸多问题,提高校企合作效率和效果。     

思想政治教育专业实践教学体系改革研究

思想政治教育专业实践教学体系改革是思想政治教育专业自身发展的要求,是《高等教育法》的规定和教育发展规律的要求,是社会及市场的要求,也是增强理论课教学实效性的需要。思想政治教育专业实践教学体系改革的主要内容有:根据中学教育的需求调整思想政治教育专业课程体系;保证校外实践教学基地的可持续发展;将教学内容和社会发展结合起来,积极探索并建立有效可行的实践教学模式。     

高校基层党组织开展创先争优活动实践案例研究——以《党员DV工作室》为例

在高校基层党组织创先争优活动中,《党员DV工作室》促使党支部打造专业实践平台,实现复合式育人;凸显优秀大学生党员的示范性,增强蝴蝶效应;以志愿服务为载体,突出党支部的思想引领;深化品牌建设,健全党支部创先争优的传承性。为创建先进基层党组织,培养优秀大学生党员提供了新的思路和途径。     

经济学教学理念与实践探讨

本文从经济学教学理念的创新入手,认为研究型教学理念是经济学教学理念的一个重要发展方向,对于教学实践的发展和改革具有重要的指导意义。在研究型教学理念下,教学实践应该在教学资源和载体、课堂教学、实践教学、课程评价以及教师队伍建设五个方面进行。     

湖北省民宗委精心部署“喜迎十八大、争创新业绩”主题实践活动

2012年1月31日,湖北省民宗委党组书记、主任谭徽在主持召开机关干部职工大会,传达学习省委、省政府在"喜迎十八大,争创新业绩"主题实践活动动员大会精神,并结合工作实际,就深入开展主题实践活动作出具体     

形象:想象的表意实践——形象学中形象概念的内涵新探

跨文化形象学中的形象就是他者形象,形象不是对对象的客观反映,而是对对象的想象,形象就是想象主体的表意实践。想象主体在想象中赋予对象某种意义,这种表意实践活动又是由想象主体所处的具体历史语境和意识形态话语直接控制的。因此,形象学研究的虽然是异国形象,但重点不是研究被想象的异国他者,而是处于特定历史语境和意识形态话语系统中的想象主体。形象在一个特定的历史语境中,在意识形态的主导之下通过形象系统的符码化与再符码化运作,表达着一个民族对于其他民族的整体印象,确立想象主体对被想象的他者的优越地位。     

跨国实践中的社会地位补偿——华南侨乡两个移民群体文化馈赠的比较研究

中国改革开放以来,海外华人移民通过文化馈赠这种跨国实践极大地促进了东南沿海地区的发展。但从我们的观察来看,不同类型的移民群体的跨国实践模式不尽相同。本文借鉴以往国际移民与跨国主义的研究,从社会学的角度提出"社会地位补偿"的范式,对分别来自广东五邑开平与海南文昌下辖两个镇的移民群体进行比较。通过分析,我们发现移民对于侨乡的文化馈赠不仅受到其个人出国前后社会地位变化的制约,而且还受多种客观因素的制约。特定的祖籍国和移居国在世界政治经济地理格局中位置的差异,移民群体在移居地的不同社会境遇以及侨乡的地方政府和地方社会均对文化馈赠产生不同程度的影响。上述这些宏观、中观与微观层面的因素交互作用,形成社会地位补偿的特殊机制,影响移民跨国实践中的文化馈赠。     

二语习得理论对英语课堂的指导意义分析

英语教学一直是我国中小学教育教学中的重点和难点。传统的英语教学中,我们过多地重视了对学生语法、词汇等方面的积累,但忽视了对其应用能力的培养,我们的各项考试也基本上是以笔试为主,这就导致了学生们英语交际能力低,口语发音不标准,基本表达不正确等情况。在此通过分析我国英语教学的现状,导入二语学习理论的必要性,结合实际分析二语习得理论的三个主要假设,并阐述了如何将其应用于英语教学实践中,以期能为英语教学质量的提高提供助益。     

社会工作发展：疾步快走后深耕细作--专访嘉兴市委常委、市委秘书长，嘉兴市社工委书记孙贤龙

从2008年底起步，嘉兴以．“三社”建设为重点的社会工作实践成为全国亮点。今年6月，全国政府购买社会工作服务战略研讨会在嘉兴召开，嘉兴经验被同行乐道。嘉兴市“三社”互动何以带动社会建设、创新社会管理？本刊记者为此专访了嘉兴市委常委、市委秘书长，嘉兴市委社工委书记孙贤龙。