实施种子行政许可中的问题及对策

《中华人民共和国种子法》（以下简称《种子法》）和《中华人民共和国行政许可法激以下简称《行政许可法》）颁布实施以来，我国农作物种子产业发生了重大变化，种子市场主体呈现多元化，农作物品种更新速度加快，有力地推动了农业发展和农民增收。但是，由于我国种子产业仍处在起步阶段，一些地区种子市场秩序比较混乱，假劣种子坑农害农事件时有发生，损害了农民利益，影响了农业生产安全和农民增收。因此，如何规范市场准入，加强对种子经营者的行政许可管理，规范种子市场秩序，维护广大农民的利益，保障农业生产安全，促进粮食稳定发展和农民持续增收，成为每一名种子执法人员应该认真思考的问题。     

如何面对玉米粗缩病给种子企业带来的影响

玉米粗缩病,该病可称为玉米的"癌症",今年山东各地又大面积发生。据分析,全省因玉米粗缩病造成的减产可达1.7亿公斤,直接经济损失2.4亿元。据了解,玉米粗缩病的大发生给种子经营单位带来了诸多麻烦和问题。因为不少农民朋友把玉米粗缩病造成     

新疆今春农资储备充足

<正>"我公司计划储备90万吨化肥,农药2000万元,以满足全区农民朋友今年春耕的需求。"2009年12月29日,新疆农资(集团)有限责任公司办公室主任武卫告诉记者。     

妈妈花

<正>我们家乡有句俗语:小子稀罕花,管老婆叫妈。在大男子主义盛行的东北乡下,怕老婆是被人笑话的。可能潜移默化中受了这种风俗的影响,我从小就不喜欢花。16岁参加工作以来,从未在办公室里养过花,结婚成家之后,家里也从未摆过花。常见的花卉,除了在乡下认识的海棠、月季之外,再也叫不出其他花卉的名字。在我脑海深处潜伏的农民意识中,总觉得养花养鸟都是游手好闲之徒的玩意。     

强化工程素质培养之食品科学与工程专业课程群的建设和实践

结合专业特点与强化工程素质培养目标要求,从构建工程类课程群体系、搭建工程素质培养实践性教学平台等方面进行探索与实践。     

智慧课堂模式下新型职业农民培养"6+N"通识课程体系构建

新型职业农民培养及课程体系构建是高教的教育内容之一.随着教育信息化推进,新型职业农民培养模式制定、课程体系构建,是保障专业技术型职业农民的重要环节.针对职业农民现存的学情特征,高教的信息化教学模式,本文就"6+N"通识课程体系构建及智慧课堂教学模式建立实施方面进行探讨.利用智慧校园建设优势,设立针对"职业农民"课程体系的智慧课堂教学模式,并探讨智慧课堂教学模式下"6+N"通识课程构建的策略,为进一步完善我国职业农民培养体系的建设及应用推广提供参考.     

张掖农民制种人均收益700元

甘肃张掖市把以玉米制繁种为主的种子产业作为农业和农村经济发展最具活力的增长点，积极培育、制定优惠政策，鼓励农民从事制种业，取得显著成效。     

农业高职院校特色化专业建设与学生人文素质的关系

农业高职教育肩负着为农村经济发展提供高素质人才的重大使命,所以,农业高职教育特色专业设置在进行整体规划、顶层设计和优化调整的同时,必须注重农业高职教育特色专业对人文素质的影响,只有这样,才能使农业高职教育真正发挥积极的作用。就农业高职院校的特色化专业建设对学生人文素质的影响展开探讨。     

抓好"四五"普法为种业健康发展保驾护航

按照农业部和省农委的部署,我站结合种子管理工作的实际,在2001-2005年开展了以贯彻实施<中华人民共和国种子法>(以下简称<种子法>)和<吉林省农作物种子管理条例>(以下简称<种子条例>)为核心的"四五"普法工作.通过"四五"普法,达到了"两个提高",即全面提高了各级种子管理机构领导干部和广大职工的法律素质,全面提高了种子执法工作水平;实现了"两个转变",即由提高种子系统干部职工的法律意识向提高法律素质的转变,由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变;加快了"三化进程",即加快了全省种子工作的制度化、法制化、规范化进程.从而,为我省种子产业的健康发展创造了良好的法制环境.     

当前中国农民增收困难的分析与探讨

当前中国农民增收困难的根源除了农业生产的自身特点和中国人均耕地资源不足外，最主要的是长期以来政策上的重工轻农。因此，加强对农业的政策扶持，推进农村城镇化进程，全面减轻农民的税费负担，是解决农民增收的关键。