农村语言文字的使用:个体性与层次性并重——基于湖北省农村语言文字使用情况的调查分析

对湖北农村语言文字使用基本情况调查结果显示,个人因素尤其是年龄与文化程度是影响语言能力的重要因素。调查显示的趋势是湖北农村普通话普及程度加深,推普工作成效显著,语言能力和认同感得到提高与增强,形成了双语的基本格局。但如何坚持学校为主体与教师为主导并行、增强教育部门在管理工作中的灵活性,仍然需要长期的实践与探索。语言文字工作应以强化法制意识为首要前提,以农村校长为抓手,同时以学校、政府机关、新闻媒体和服务行业为基础,不断创新语言文字工作的体制机制,提高管理工作水平。     

再集体化:近郊村庄城镇化的应对策略——基于台州市星村的调查与分析

再集体化作为近郊村庄城镇化的应对策略,历史的逻辑与现实的需求是其产生与发展的社会基础。从村民再集体化的意愿角度分析,再集体化可以分为主动再集体化与被动再集体化两种类型。城镇化与农村地区的新发展其实是并行不悖的关系,所以推进城镇化并不会最终造成村庄的根本性衰落。     

技工院校制度文化建设研究

技工院校校园文化是学校全体师生在长期的办学过程中培育形成并共同遵守的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范,一般由物质文化、制度文化、精神文化和行为文化四部分组成.本文从技工院校制度文化建设的基本内涵、建设途径、具体内容三个方面,对技工院校制度文化建设进行研究,并简要阐述了制度文化建设在校园文化建设及学校发展中的重要作用.     

和谐社会视域下农村代课教师问题研究

在我国农村教育领域存在着代课教师这一特殊群体,他们除具有弱势群体的一般特征外,还具有工资收入极低、其他经济来源不足,社会身份地位尴尬、职业提升空间狭窄,心理矛盾焦虑、易产生职业怠倦,权利长期受损、利益表达渠道不畅等特征,属典型的社会性弱势群体。解决农村代课教师问题是和谐社会的价值诉求,是调动代课教师工作积极性和创造活力的需要,是实现社会安定有序的现实要求。要全面彻底解决农村代课教师问题,各级政府应该承担主体责任,给予代课教师充分的制度伦理关怀,正视代课教师问题,让其进入决策程序并提供可靠的财政支持。     

我国《商标法》回顾与展望:以法制史为视角

我国《商标法》历经起跑到加速再到腾飞的过程,这也是我国改革开放以来经济发展、法制建设与法治进步的标志之一.《商标法》30多年的成长轨迹表明,随着社会经济的发展,根据不同时期商标问题呈现的纷繁特点与多样内容,我国也相应地制定、修改了《商标法》.我们有必要精心爬梳与反思其法制历程,以期继续拓展我国商标法律制度的新领域.     

部分国家失地农民社会保障政策对越南的启示

在越南城市化发展进程中随着农地被大量征用，失地农民的数量也不断增加。许多失地农民的问题需要合理解决，其中失地农民的社会保障问题尤其不容忽视。笔者通过借鉴中国、德国、日本解决失地农民社会保障问题的基本经验，对解决越南失地农民的社会保障问题进行了深入地思考，从而提出了一些政策性的建议与对策。     

关于农村电商物流的研究

对于农村的电商物流,由于经济、交通及互联网等限制,在过去的很长时间里是被忽视了的,随着市场需求的扩大,政府工作报告中的推进新型城镇化和农业现代化的重视,农村电商物流不再沉默,将成为新的经济增长点。     

从休假制度看汉代官吏的家庭关系

两汉时期,官吏有五日一休沐的休假制度,也有一定的请假制度。汉代官吏利用休假时间处理许多家庭事件,诸如侍奉父母、陪伴妻子、教育子女等,休假时期的家庭生活有助于汉代官吏家庭内部的稳定与和谐。汉代官吏休假生活主要集中在官吏与父母的关系和官吏与妻子的关系中,在父母关系中主要是对父母尽孝,在妻、子的关系中主要是与妻子的和谐和对子女的慈爱。     

我国农业巨灾风险基金制度构建设想

面对农业巨灾风险事件导致的巨额损失,目前我国仍采用行政手段进行灾害管理与救助,缺乏市场化的巨灾风险分散机制。鉴于此,本文通过对国内外农业巨灾风险基金相关文献的研究,立足当前我国国情,从减轻灾后政府财政负担角度,运用市场在金融资源配置中起决定性作用的思维,对农业巨灾风险基金的发起主体、基金筹集方式、组织结构、资产配置、运行模式五方面进行了研究,构建了具有“灾前预防+灾中应急补偿+灾后重建+推动农业现代化”四位一体功能模式的农业巨灾风险基金制度。