自动化专业实践教学基地建设研究

自动化专业实践教学环节应立足于专业培养目标,培养学生实践和创新能力。以往的实践教学环节中存在着设计题目工程背景淡化及学生动手操作不足等问题。通过建设自动化实践教学基地,加强学生工程能力训练,推动自动化专业科技创新人才的培养。     

工科毕业设计新模式的探索与实践——以华北电力大学自动化系为例

针对目前高等工科院校本科毕业设计(论文)工作存在的问题,华北电力大学自动化系根据多年的实际情况,结合新的形势,积极转变教育观念,遵循以学生为本的原则,提出了将毕业设计与国家大学生创新性实验计划、卓越工程师计划,与实验基地,与就业、毕业实习单位相结合及与科研相结合的新的毕业设计模式,并积极在实践中进行推广。     

Proteus和TKStudio在毕业设计中的应用

针对安徽工程大学本科毕业设计中存在的问题,引入CAD技术,利用Proteus和TKStudio对毕业设计进行综合仿真和联合调试,通过实例阐述了其设计流程,降低了开发难度,提升了学生完成毕业设计的信心和兴趣,为保障毕业设计的质量做出了有益的探索。     

工科团队毕业设计教学的研究与实践

团队毕业设计通过团队形式完成大型设计任务,为提高学生对实际问题的分析、解决能力,培养协同工作能力和团队合作精神提供了高效平台。通过工科团队毕业设计教学的实践探索,将团队毕业设计的教学过程分为三个阶段,对团队毕业设计的教学方法与指导内容进行了总结;对团队的选题、团队毕业设计教学模式的建设以及应注意的问题进行了讨论。     

土木专业学生就业、毕业实习及毕业设计一体化探讨

以土木工程专业为例,基于学生就业、毕业实习、毕业设计的重要性以及它们之间的密切关系,从一体化角度改革其实施模式,合并毕业实习、毕业设计及学生就业为一个工程师综合实践环节。同时详细分析了一体化模式下工程师综合实践的内涵和保障措施。     

水滴形潜艇旧事

<正>翻开《当代中国的国防科技丛书》舰艇分卷,上面清清楚楚地印着如下文字。"1958年5月,中国人民解放军军事工程学院应海军要求,由邓三瑞等人与船舶产品设计院第一产品设计室、江南造船厂等单位组成研究小组,进行水滴形潜艇研制,制造了小型自航式试验艇……"     

疫情背景下面向计算机毕业设计的精准管理模式研究

基于OBE的基本理念,探讨将"选准方向、明确目标、优化流程、精准执行"的企业精准管理思想应用到疫情背景下计算机毕业设计的指导工作中,提出聚焦拔高、全面布局、细化过程、样板管理的全过程在线精准管理方法,为同类高等院校计算机相关专业的在线毕业设计指导工作提供有效借鉴.     

BIM技术在校企联合毕业设计中的应用和实践

文章阐述了同济大学和上海建工集团在校企联合毕业设计中开展BIM技术研究和应用的目的和意义,介绍了联合毕业设计实施的过程和方法,并通过实际工程案例介绍了基于BIM技术的毕业设计研究内容、方法和成果。实践表明,联合毕业设计的开展使学生、企业和学校三方获益,取得了丰硕的成果和良好的社会效应。     

油料储运工程专业本科毕业设计全过程管理研究初探

油料储运专业的本科毕业设计既有工科类专业毕业设计的共性也有其特殊性。本文在共性的基础上对油料储运专业毕业设计的全过程管理进行了一个全新的探索。将毕业设计全过程根据专业特点划分了设计阶段和步骤,利用PDCA循环控制理论对油料储运专业专业毕业设计全过程管理进行了研究,提出了各阶段的管理要求和管理方法。     

交叉专业毕业设计过程管理系统设计与实现

该文阐述了当前软件+背景专业交叉发展背景和现状,以及专业交叉设计模式的优点。介绍了以交叉专业毕业设计过程管理系统为平台的双导师制交叉专业毕业设计的实现过程。