仿真软件Multisim10在桥式整流滤波电路理论课教学中的应用探讨

针对桥式整流滤波电路理论课教学特点,通过即时仿真手段,创设电路仿真情境,结合递进性情境操作,唤醒学生探究未知的主动性.     

基于改进即时学习算法的湿法冶金浸出过程建模

针对湿法冶金浸出过程中存在的多变量、非线性和多工况等问题,采用基于即时学习算法的最小二乘支持向量机建立浸出率的预测模型。将时间有序性引入到即时学习算法学习集的选取规则中以确定系统当前工作点的建模邻域,从而提高模型精度;引入累计相似因子以提高所建模型的实时性,并利用自适应相似度阈值来判定是否需要重新建立当前工作点的局部模型。将改进的建模方法应用到湿法冶金浸出过程浸出率的预测中,仿真结果表明,所建模型具有较高的精度和实时性,可用于湿法冶金工业生产过程。     

如何提高学生学习数学的兴趣

数学是抽象性和概括性高度统一的学科，它没有音乐学科那种优美婉转的旋律，也没有美术学科那种艳丽多彩的画面，更没有文学作品中那扣人心弦的情节。学生在学习数学时极易产生枯燥乏味的感觉，从而削弱乃至丧失学习兴趣。数学教师能否激起学生的学习兴趣，培养学生学习数学的兴趣，提高数学对学生的吸引力就成为数学教学的成功与否的关键。     

情境组合因素与公共建设项目治理策略组合的匹配研究 ——基于多案例分析

公共建设项目治理策略是一个基于契约与关系治理机制动态互补效应下产生的组合型构念,深受情境因素的影响。将影响公共建设项目治理机制整合的中国情境因素分为交易和关系两个维度,具化为四种组合情境。采用多案例研究方法,探索每种组合情境与合同策略的匹配性和演化,以期对"何种情境下公共建设项目业主方适宜采用何种治理策略"的问题进行阐释与说明。研究结果建立了情境因素与治理策略类型之间的匹配关系,为公共项目的政府业主方提供了项目治理策略选择和优化的路径。     

私人部门性质对PPP项目产出绩效监管的影响及其优化建议——基于情境模拟实验研究

现阶段PPP项目产出绩效监管尤为重要。针对私人部门为国有企业和私营企业,通过已构建的PPP项目产出绩效监管框架筛选出实验变量,继而对变量进行情境设计,并进行问卷调查对比分析不同性质私人部门的PPP项目产出绩效监管。最后,为政府部门面对不同性质私人部门类PPP项目产出绩效监管提出三条优化建议。     

我国古代农耕图像及诗文的视觉化情境解读

我国古代传统农田景观格局的形成及发展模式一直处于以农耕文化为构架的自囿、原生的乡土风貌框架中,有着该特质独有的魅力,以解读我国古代农业典籍文献及相关咏农诗文的视角入手,从农耕图像与古代诗文中剖析农耕文化映射下的古代农田及村舍景观。试图揭示出传统农田景观的视觉化表征及地域性特点。     

建构主义模式下的建筑设计原理课程教学改革

指出建构主义教学模式的某些理念有利于建筑学专业学生自主学习意识与创新精神的培养,通道借鉴建构主义教学模式的思想,提出了有关建筑设计原理课程教学方法改革的主要思路,并提出了主要操作模式,以期对建筑学专业相关理论课程的教学改革起到探索作用     

巧用情境促幼儿体能

幼儿的体能发展离不开情境。在体育活动中,老师作为活动的引导者与组织者,要创设丰富的体育活动环境,激发幼儿的运动兴趣,提高幼儿的体育锻炼的积极性。依据情境创设的原则,巧用情境、器械等达到体育锻炼的目的,在最大程度上提高幼儿的体能。     

浅谈小学语文教学中的审美教育

审美教育就是说通过对美的事物的欣赏来净化人们的心灵,小学语文教学中的审美教育还是非常重要的,审美教育和小学语文教学是一种相辅相成的关系,在小学语文教学过程中进行审美教育可以帮助学生更好地理解课文内容,也可以帮助学生培养好的道德情操、丰富学生的精神世界,老师在教学的过程中一定要加强审美教育。本文旨在研究在小学语文教学中渗透审美教育的意义和如何在小学语文教学中渗透审美教育。     

小学语文教学中情境教学的实施方法

小学语文教学可以帮助学生扩展知识面,也可以帮助学生开阔视野,老师要注重小学语文教学。情境教学是小学语文教学中一个常用的教学方法,就是让老师根据教学内容,为学生营造一个和教学内容有关的情境,让学生通过这个教学情境来进入到课堂的学习中。情境教学可以让学生对语文学习产生兴趣,也可以让学生在学习过程中保持一个轻松愉悦的兴趣,老师在教学的过程中要主动设计教学情境。本文旨在研究小学语文教学中情境教学的实施方法。