浅谈PBL教学法在口内实验教学中的应用

目的:探寻在新型医学教育格局下可提高口腔临床前期教学效果的实验教学模式.方法:分析在口腔内科实验教学中运用PBL教学法,激发学生学习兴趣和热情、培养其自主学习能力、锻炼其临床思维能力、提高其临床技能的效果.结果与结论:在口内实验教学中实施PBL教学法是切实可行的.     

面向专业需要,把握护理专业计算机应用教学内容

充分考虑护理人员在计算机应用上的专业需要,使教学内容反映专业需要的特点,紧跟计算机技术的发展步伐,使教学内容具有一定的先进性和发展性,从而达到培养本专业领域计算机应用人才的目的,这是我们设置教学内容的一个出发点。 现代计算机技术及计算机应用水平不断的提高,使计算机在各专业领域中的应用更加广泛,更加深化。在护理行业中,计算机的     

胸腹联合伤患者在急诊室的救护

胸腹联合伤伤情严重，而且发展迅速，随时有生命危险。我院2001年1月—2002年12月共收治胸腹联合伤患者18例，经各科室统一及时救治，取得很好效果，现报道如下。1临床资料 本组男13例，女5例；年龄18～56岁。就诊时间为伤后15～60min。其中胸腹多处刺伤6例，创伤后休克10例。经积极救护，抢救成功17例，死亡1例。     

DOT-BLOTTING在离子交换层析纯化SO-Rb50瘤细胞抗原中的应用

本实验采用Dot-blotting检测抗RB单克隆抗体相应的抗原，帮助选择及决定离子交换层析的缓冲液条件及洗脱策略，报告如下。     

β1肾上腺素受体反义寡核苷酸治疗对肾性高血压大鼠心肌一氧化氮合成酶及凋亡的影响

目的探讨阳离子脂质体作为载体的β1肾上腺素受体反义寡核苷酸治疗肾性高血压大鼠降压的机制及对心脏重塑的作用,探讨高血压治疗的新方法。方法建立两肾一夹肾性高血压大鼠模型后随机分成A至D组,其中A组给予反义基因治疗(0.5mg/kg,造模后9周,1次),B组给予反向序列作对照(0.5mg/kg,造模后9周,1次),C组口服卡维地洛(1mg/kg·d,1月),D组不施加干预,E组为假手术组,F组为正常对照。心肌细胞凋亡检测采用TdT介导的原位末端缺口标记法(TUNEL),iNOS的检测采用免疫组化SP法。结果与B组、D组相比,A组血压明显降低,凋亡细胞数量明显减少,iNOS的阳性表达率明显下降(P<0.01),并且高于正常组及假手术组(P<0.05)。结论以阳离子脂质体为载体的β1肾上腺素受体反义寡核苷酸治疗可以降低血压,抑制心肌细胞凋亡,降低iNOS的含量,达到了对靶器官的保护作用,延缓了心衰。     

高频振荡通气治疗新生儿呼吸衰竭的疗效观察及护理体会

目的探讨高频振荡通气（HFOV）治疗新生儿呼吸衰竭的疗效及护理方法.方法回顾分析14例新生儿呼吸衰竭病例,分别记录HFOV开始时、8～12 h、24～48 h、48 h后患儿FiO2、PaO2、PaCO2、pH值.结果14例中痊愈10例,治愈率达71.43%;死亡2例,放弃治疗2例,共占28.57%.治疗8～12 h后,肺氧合状况开始改善.结论HFOV治疗新生儿呼吸衰竭是一种疗效肯定、安全性好的新型机械通气方法.护理过程中,呼吸气道的管理和呼吸机参数的调整是治疗关键.     

静脉注射佳苏仑抢救酒精中毒一例

静脉注射佳苏仑抢救酒精中毒一例张本国，买买提，王春，王玉兰，严玲患者，女，４９岁。未进饮食两天，酒后０．５小时昏睡，呼之不醒，呼吸频率和幅度逐渐减少，口唇紫绀，呼吸４～６次／分，血压８／５ｋＰａ，脉搏细弱不清，处于深昏迷状态。急症来院，诊断酒精中毒。...     

秋日“蜜”语

“朝朝盐水，晚晚蜜汤”，——自古以来蜂蜜就被视为极佳的保健良方。到了现代，蜂蜜的营养保健功效更是被人们引入更多领域，着实让人不能不爱。[编者按]     

马球下野

从前的欧洲，贵族学校里一直有教授马球的日程，以培养孩子从容不迫的气质，直至今天，尽管这项运动仍有抹不去的贵族色彩，但你已经可以随时投入其中，只要你有兴趣，有时间，有钱。     

中医教育事业中的一件大事

为了使中医学院有一套比较系統和完整的中医学教材,今年四月间,中央卫生部在成都召开的五个中医学院(北京、上海、广州、成都、南京)的院长、党委书记和教务处、科长会議上,除讨论了中医学院的教学計划外,并对十五門中医教材的編写任务作了具体分工,去年以来,全国的绝大部份省、市都举办了中医学院、校,都迫切的需要着供应他们的中医学教材。过去几年来,虽然有不少的中医学院、校,他們通过了教学实踐,均作了不同程度的努力,前后编写出了許多的中医学教材,这对保証教学任务的完成,起到了重大作用。但毕竟是处在均较缺乏經驗从无到有的情况下摸索前