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81.
以中药炮制学中的"半夏"教学内容为例,在教学中融入思政元素,培养学生的爱国精神,树立中医药文化自信,发扬工匠精神和为人民服务的精神.  相似文献   
82.
黄琪 《健康博览》2014,(4):20-21
有一天,爷爷和奶奶带着孙子凡凡来到心血管内科门诊,大家都以为是老爷爷或老奶奶身体不舒服来看病的,结果病人竟然是那个小孩子凡凡!原来爷爷和奶奶都是高血压病患者,家里买了个电子血压计监测血压,凡凡贪玩,测量了一下自己的血压竟然有180/100mmHg,比爷爷奶奶的血压还高。  相似文献   
83.
目的探讨通过哺乳期乳房管理护理模式减少产后急性乳腺炎的发生,缓解患者的负性不良情绪,提高母乳喂养率。方法选取2017年1月至2018年12月在昆明医科大学第一附属医院进行治疗的处于哺乳期并患有急性乳腺炎92例患者为研究对象,随机分为研究组和对照组46例。对照组患者实施常规治疗,研究组患者在常规治疗基础上,由受过专业培训的乳腺专科护士对产妇开展手法按摩排空乳汁,结合乳房外治、物理治疗等正确的乳房管理。治疗期结束后比较2组临床治疗疗效、继发乳腺脓肿的发生率以及继续母乳喂养率状况。结果研究组临床治疗有效率明显高于对照组,继发乳腺脓肿的发生率明显低于对照组,此外研究组的继续母乳喂养率也明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对早期哺乳期急性乳腺炎患者采取乳房管理护理模式可提高临床治疗效果,继发乳腺脓肿发生率显著低,缓解患者的负性不良情绪,继续母乳喂养率显著提高。  相似文献   
84.
目的 了解乳腺癌患者化疗前的心理痛苦程度, 分析其原因及影响因素.方法 使用一般资料调查问卷和心理痛苦管理筛查工具, 对2017年9月至2017年12月住院的95例首次化疗的乳腺癌患者进行横断面研究.结果 首次化疗前乳腺癌患者心理痛苦得分为 (4.92±2.23) 分, 其中显著心理痛苦者有69例占72.63% (DT评分≥4分) .引起乳腺癌患者心理痛苦的原因排序居前10位的依次是:手术疤痕、担心复发、手臂活动困难、日常生活被打乱、焦虑、记忆力下降、料理家务困难、与丈夫沟通不良、疲乏、外观改变.从单因素分析得出, 年龄、家庭和谐两者对心理痛苦评分有影响 (P<0.05) , 将年龄和家庭和谐纳入多因素分析, 发现家庭和谐是心理痛苦的保护因素 (OR>1, P<0.05) .结论 乳腺癌患者化疗前存在明显的心理痛苦;年龄、家庭和谐是心理痛苦相关的独立影响因素;躯体症状、情绪和家庭问题是化疗前需要关注的重点问题.  相似文献   
85.
目的 探讨调脂药辛伐他汀(Simvastatin)在心肌缺血再灌注损伤中对心肌梗死和心肌缺血面积的影响,及能否抑制线粒体通透性转换孔的开放.方法 雄性SD大鼠,随机分为假手术组(Sham)、对照组(Con)、辛伐他汀小剂量组(Sim_1)、辛伐他汀大剂量组(Sim_5)及环孢菌素A组(CsA).结扎大鼠前降支构建缺血再灌注模型(假手术组除外).结果 Sim_1、Sim_5及CsA组心肌缺血面积减少分别为26.5%、32.2%及28.6%,各组间差异无统计学意义(P>0.05),但和Con组比较,差异均具有统计学意义(P<0.05).和对照组比较,各干预组均明显减少Ca2+诱导的mPTP开放(P<0.05);其中,Sim_5组的抑制作用最强,而Sim_1则最弱.结论 辛伐他汀能有效的抑制缺血再灌注时心肌细胞mPTP的开放,并能减少缺血再灌注引起的损伤.  相似文献   
86.
目的 探讨^18F-AV45 PET显像检测的轻微认知下降(SCD)和轻度认知障碍(MCI)患者脑β-淀粉样蛋白(Aβ)沉积与患者认知状态的关系.方法 将上海交通大学附属第六人民医院2018年12月至2019年3月间诊断为SCD或MCI,且在2周内行^18F-AV45 PET显像、脑MRI T1扫描和简易精神状态检查量表(MMSE)检查的24例患者纳入研究,前瞻性收集数据,其中男11例、女13例,年龄(63.2±7.6)岁;SCD 15例、MCI 9例.对^18F-AV45 PET图像进行目测分析(阳性、弱阳性、阴性);再基于MRI图像对PET图像进行预处理后进行半定量分析,选择8个感兴趣区(ROI):额叶、外侧顶叶、外侧颞叶、内侧颞叶、枕叶、基底神经节、后扣带回和楔前叶,以小脑灰质为参考区,计算Aβ沉积的标准摄取值比值(SUVR),并计算偏相关系数,分析不同脑区SUVR与MMSE的相关性.结果 24例患者中,PET显像示Aβ沉积阳性16例、弱阳性8例,各脑区SUVR范围为0.93~1.87,MMSE评分为(28.2±2.0)分.MMSE评分与额叶皮质(r=-0.432)、后扣带回(r=-0.434)和楔前叶(r=-0.418)的SUVR呈负相关(均P<0.05),余脑区的SUVR与MMSE的相关性均无统计学意义(r值:-0.412^-0.110,均P>0.05).结论 ^18F-AV45 PET显像能无创性检测脑Aβ沉积,并在一定程度上反映SCD和MCI患者的临床认知状态.  相似文献   
87.
目的:探讨睡眠剥夺(SDP)对冠状动脉粥样硬化(CAS)大鼠血清白介素-1β(IL-1β)水平的影响。方法:选取健康SD大鼠96只,按数字表法随机分为4组:正常对照组、CAS组、SDP组以及SDP合并CAS组,每组各24只;CAS组和SDP合并CAS组喂高胆固醇饲料,建立CAS动物模型;通过小平台水环境法,对SDP组和SDP合并CAS组大鼠进行睡眠剥夺。采用放射免疫方法检测血清IL-1β浓度;并分别测定血清总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)及低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)含量;于4组间对上述指标进行比较。结果:与正常对照组血清IL-1β浓度比较,SDP组、CAS组和SDP合并CAS组IL-1β水平均显著升高[(13.33±3.20)ng/L vs.(14.40±4.41)ng/L vs.(22.21±5.94)ng/L vs.(30.17±7.45)ng/L](P0.05~0.01);与正常对照组和SDP组比较,CAS组及SDP合并CAS组的TC、TG、LDL-C水平均显著升高,HDL水平均显著降低(P0.05~0.01);SDP合并CAS组的上述血脂指标均显著高于或低于CAS组(P均0.05).结论:睡眠剥夺可以显著升高冠状动脉粥样硬化和睡眠剥夺大鼠的血清白介素-1β,TC、TG、LDL-C水平,和降低其HDL水平。  相似文献   
88.
本文从解剖学预习教学的内涵与作用、内外条件、教育干预等方面对预习教学做了理论分析.预习教学就是学生在教师的指导下,在上理论课和实习课之前预先独立地或协作地学习课堂及其有关内容,诊断已弄懂或还不懂的知识点,主讲教师结合学生预习信息有针对性地开展教学.学生预习能力和习惯养成依赖于预习兴趣、预习策略、意志控制等内部条件和教学资源、教师指导与检测等外部条件的有机结合.解剖学预习教学是一个系统工程,只有将其与课堂教学整合在一起,作为教学常规来抓,才能取得较好的效果.  相似文献   
89.
目的:探讨枸杞多糖(LBP)对阿尔茨海默病(AD)大鼠学习记忆功能减退的影响。方法 SD健康大鼠随机分为5组:AD模型组,LBP高、中、低剂量干预组,空白对照组,每组24只。通过双侧海马注射Aβ1-40,建立AD大鼠模型。采用LBP连续灌胃6周作用于AD大鼠,观察各组大鼠行为学、海马SOD、GSH-Px活性和MDA含量以及BrdU标记阳性细胞表达的变化。结果(1)与AD模型组比较,LBP低、中、高剂量组潜伏期明显缩短、过平台次数明显增加(P〈0.05)。(2)与AD模型组比较,LBP低、中、高剂量组海马SOD、GSH-Px活性明显升高、MDA含量明显降低(P〈0.05)。(3)与AD模型组比较,LBP低、中、高剂量组齿状回BrdU阳性细胞表达明显增多(P〈0.05)。(4)LBP中、低剂量组比较,上述各指标均有明显差异(P〈0.05)。LBP高、中剂量组比较,上述各指标均无明显差异(P〉0.05)。结论 LBP可能通过提高海马SOD、GSH-Px活性、降低MDA含量以及增强齿状回BrdU阳性细胞表达,改善AD大鼠学习记忆功能。  相似文献   
90.
肾部分切除术治疗肾结石28例   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘佃成  黄琪 《武警医学》1995,6(5):290-290
肾部分切除术治疗肾结石28例武警山东总队医院外科刘佃成,黄琪,李朝文,刘汝玉(济南250101)1983年6月~1994年6月,我院采用肾部分切除术治疗肾结石28例,效果满意,报告如下。1资料与方法1.1一般资料28例肾结石中,男18例,女10例,年...  相似文献   
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