大学生全面发展的教育思辨

培养什么人,是教育的首要问题。习近平总书记多次强调我国教育要坚持以人民为中心的教育发展理念,不断促进人的全面发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这为我国高校在新时代新形势下促进大学生全面发展和健康成长成才提供了根本遵循和行动指南。促进大学生的全面发展是一个完整的教育逻辑链,它包含着逻辑起点、发展过程和价值目标实现三个阶段。正确认识自己是大学生全面发展的逻辑起点;德智体美劳全面发展是大学生健康成长的价值追求;个性化发展是大学生全面发展的价值体现。     

社会主义核心价值观行为认同过程剖析及实践价值

社会主义核心价值观行为认同的发展过程包含群体、个体"两个层面",包含政治、经济、文化和法治行为认同"四个内容",包含行为体验、调整、稳定"三个阶段"。其中",两个层面"指明了行为认同培育的总体方向",四个内容"提供了行为认同培育的重要内容",三个阶段"明晰了行为认同培育的具体路径。     

法治价值观:以人的尊严为导向

法治价值观是法治理论的核心内容,决定着法治实践的方向与成败。法治的价值是法治因其性状和属性而对人的需要之满足的效用。法治价值不同于法律价值,是对法律价值的超越。对当代国际人权法和法治理论进行考察,可以从中总结出以人的尊严为导向的法治价值观。这一法治价值观的核心命题包括:人的尊严是法治的终极价值;法治是人的尊严的构成要件;法治对人的尊严而言具有构成性内在价值。法治与人权都是人的尊严的构成要件,是两个并列的概念。根据目的解释和体系解释的方法,法治对法律提出了特定实质价值与内容上的要求:法律的内容要符合维护人的尊严之要求,即法律要尊重和保护人权。     

做好人大工作应处理好六种关系

在政治站位上,要正确处理好党与民的关系。人大履职行权必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,既要与党同向,又要与民同心。党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。“与党同向”就是对宪法原则的尊重,就记对我国政治制度的敬畏。对重大立法书项、重点监锊议题、重大议决事项等,各级人大及其常委会党组都要及时向同级党委请示、报告。“与民同心”就是以人民为中心.保证人民当家作主,这充分体现了我们党立党为公、执政为民的价值取向,也充分彰显了全心全意为人民服务的根本宗旨。     

地球进入重启模式!

全球疫情防控形势,明显已从单一的隔离防控转向寻找防疫和经济发展的平衡点。对于全世界来说,这是不得已的重启。排队进入帐篷进行检查,在确认没有发烧或者其他感染新冠病毒的症状以后,戴着口罩的莉迪娅·托比得以进入车间。这是当地时间5月4日清晨6时,在美国南达科他州苏福尔斯市一家猪肉加工厂的情况。此前,该厂确诊感染新冠病毒者达到了800多人,工厂关停两周。     

“单一行政官”理论与美国总统权力的扩张

"单一行政官"理论是在对美国宪法有关总统权力条款的解读过程中产生的理论,其核心含义是,任何对总统掌控行政部门进行限制的企图都被视为违宪。"单一行政官"的概念形成于200多年前的制宪会议。后来,"单一行政官"理论不断地发展演变,为美国总统不断扩展其行政权力提供了理论依据。"单一行政官"理论通过证明总统扩张权力的正当性,对美国三权分立的权力制衡机制构成了威胁。要厘清总统权力的边界,必须参照宪法的文本和结构,同时也要考虑到现代社会对行政部门提出的新要求。     

论1949年后的中国话语态势问题

在现时代,构建中国话语的本质是在中西方关系中恢复并强化中国文化主体意识。新中国建立,中国与世界、与西方的关系进入重新整理和重新构建的过程,大致可以划分为如下四个阶段:第一阶段:苏化形式下的特殊西化(1949—1963),中国话语呈低位运行;第二阶段:封闭半封闭式状态(1963—1978),中国话语呈高位运行;第三阶段:全面开放时期(1978—2012),中国话语呈双层运行,现象上显示为低位运行;第四阶段:重返世界舞台中心的新时代(2012年以来),中国话语呈高位运行。中国话语问题具有复杂性:中国话语本身并不是简单的价值判断,不能认为中国话语是一个越多越好或者越纯越好的问题。中国话语的构建,必须继续睁开眼睛看世界,看看中国传统文化还有哪些东西是需要改     

毛泽东与邓小平语言风格之比较——以《毛泽东选集》和《邓小平文选》为例

语言风格是人们运用语言表达观点所形成的诸特点的综合表现。考察人物的语言风格,不能以其一段讲话、一篇文章为标准,而应该综合他的口头用语和书面语言,从宏观上来把握其特点。毛泽东与邓小平的语言风格,集中通过他们各自的主要著作——《毛泽东选集》和《邓小平文选》反映出来。这些著作,都是经过他们亲自审阅改定的,具有最真实的凭证价值,因而成为我们研究这一问题的重要参考依据。     

新疆爱国守边精神的时代价值

新疆爱国守边精神是新疆护边员群体在为国守边护边的伟大实践过程中所展示的价值观念、理想信念、思想理念、道德品质等因素的综合,其类属于中国精神范畴。主要包括:热爱祖国、为国守边的家国情怀,敢于牺牲、恪尽职守的忠诚意识,艰苦奋斗、自力更生的优良作风,淡泊名利、无私奉献的精神品格,军民一家、民族团结的光荣传统。其对塑造边疆地区人民群众的精神品格和推进新时代的文化戍边具有重要作用。