有助于形象化教学的汇编语言上机习题集的设计

汇编语言是高等学校计算机通讯专业的一门重要专业基础课。本文从上机实践和上机指导各环节 ,试图以可见的辅助手段促进汇编语言的形象教学 ,编制有助于形象化教学的汇编语言上机习题集 ,探讨提高高校汇编语言教学效果的理论和方法     

汇编语言教学改革与探索

针对汇编语言程序设计课程教学中存在的教学内容陈旧、教学方法单一和实验环节薄弱等问题,从教学内容、教学模式和实验安排等方面进行了教学改革和探索。     

磁盘使用权限的设定

本文从磁盘基本结构入手．对磁盘的使用权限进行设定．使特定环境下的计算机只能使用特定的磁盘．而本环境下使用的磁盘也不能被其它算机随意使用，本文给出了比较彻底的解决方案及部分源程序。     

保护模式下的物理硬盘读写技术研究

通过在保护模式下的WIN32汇编语言对物理硬盘、逻辑参数的读写规律的分析,给出实现使用WIN32汇编程序读写硬盘的关键程序段,为文件被意外删除的数据恢复技术奠定基础.     

从汇编语言中正确返回DOS的方法

利用汇编语言编程时， 由于指令使用的不正确常常造成死机现象－ 本文通过实例介绍几种正确返回ＤＯＳ的方法仅供参考     

基于建构主义的汇编语言教学改革的研究与实践

本文从学生与教师两个方面对汇编语言教学工作中的问题分析出发．探讨建构主义教学理论在汇编语言教学改革中的具体实施措施。     

《汇编语言》教学方法的探讨

计算机专业《汇编语言》在教学中普遍存在的问题是：教师难教，学生难懂。通过掌握计算机科学理论的特点．提出了“将抽象的理论形象化，理论知识密切联系实践，力争解决实际问题”的教学方法。     

交通灯实验的仿真实现

在给出具体实验内容的前提下,分别用汇编语言(低级语言)、C语言(高级语言)和A-BEL语言(硬件描述语言),借助相应的实验仪器设备,较好地实现了交通灯实验,同时,分析了三种语言设计的各自优势,意在构建一种全新的、立体的微型计算机接口技术实验体系。     

如何掌握汇编语言的寻址方式

寻址方式在汇编语言中占有极其重要的地位,可以说寻址方式是学习汇编这门低级语言的入场卷,往往也是学习过程中遇到的瓶颈问题。本文通过分析比较基本概念,浅谈了采用比较法学习寻址方式,并通过具体实例来阐述用不同寻址方式实现对内存的访问。