数字素养视角下高校图书馆知识服务体系与策略研究

提升全民数字素养与技能是国家的重要发展战略,高校图书馆新时代知识服务模式变革应与用户数字需求精准对接。文章梳理知识服务内容及数字素养内涵,分析现阶段高校图书馆的机遇与挑战,借助馆员智慧与用户的充分互动明晰数字场景下知识服务各阶段用户的数字需求,并提出全方位嵌入知识服务的数字素养教育模式,形成以知识服务团队、数字资源配置为保障,以数字素养教育为支撑的知识服务体系,从顶层设计、服务团队研究、教育培育模式三方面提出相应的知识服务策略。     

四全媒体视域下虚拟知识社区知识贡献者数字素养能力框架构建

以虚拟知识贡献的知识社区为媒介,知识贡献者对于推动知识创造与传播不可或缺,提高知识贡献群体的数字素养能力对促进知识交流生态的发展具有重要意义。本文基于四全媒体视域分析主体全员化、技术全息化、过程全程化、内容全效化特征,并结合数字智能联盟发布的《2019年DQ全球标准报告——数字素养、技能和准备的通用框架》,综合横向领域和纵向层次探讨虚拟知识社区知识贡献者数字素养能力的概念,构建数字素养能力理论框架。研究旨在丰富知识贡献主体数字素养能力的理论探讨。     

从知识普惠看知识类短视频的传播特色

随着短视频媒介的不断发展,大众对短视频的内容提出了更高期许,泛教育、泛知识类短视频开始受到较多关注。与此同时,无论是抖音、快手这类短视频平台,还是知乎、果壳这类传统问答社区,又或是微信公众号、百度百家号等网络平台,都在积极开发知识类内容,增加知识类短视频权重。本文通过引入知识类短视频概念,探讨了这类短视频的传播动因与传播特征,并就这类短视频的长期发展提出了相应建议,从而让短视频更好地作用于知识普惠。     

中国式现代化与媒介发展:建构新闻传播学自主知识体系的实践基础

中国式现代化以及其中具体鲜活的媒介实践,是建构新闻传播学自主知识体系的主要经验来源与实践基础。基于线性历史观、单一发展观和技术中心主义的发展传播学新旧范式,都未跳出西方现代性的根本逻辑,难以有效阐释中国的媒介与社会发展历史。文章从中国式现代化的发展路径及其独特的媒介实践出发,结合新发展社会学的视野,围绕工业化建设、城镇化建设、社会主义市场经济建设、信息化建设等方面,探讨媒介与发展传播的中国式经验与路径。提出应当超越发展传播学的传统框架,迈向一种新的媒介与发展传播类型学,这可以为建构新闻传播学自主知识体系提供重要的参照,也可以为推动中国式现代化做出知识贡献。     

技术逻辑、实现方式与现实边界：生成式AI对出版业的深层影响

从当前阶段生成式AI的技术特性和局限来看,其所具有的全域整合、语义理解和内容生成能力不会对出版形成替代,反而能全面辅助出版生产关系的优化以及生产效率的提升。同时,生成式AI催化智慧出版在知识的交互式非线性生成、知识封装的深层重塑以及用户阅读习惯、消费入口的迁移等方面加速变革。作为人类智慧集成领域的出版业,需要明确AI生成内容与专业内容生产在真实、安全与版权等方面的边界,警惕技术和资本对出版文化事业的侵蚀,最为根本的是人与机器的权力与伦理边界。     

信息素养视角下高校学生突破信息困境的对策研究

[目的/意义]探究用户信息素养水平对其陷入信息困境的影响程度并提出突破信息困境的相关对策。[研究设计/方法]通过调研已有文献,基于社会认同理论和认知失调理论,构建高校学生信息素养与信息困境测量指标体系,通过K-means聚类方法区分信息素养水平层次,利用相关分析和回归分析探索不同层次的信息素养水平对信息困境的影响程度。[结论/发现]高校学生的信息素养水平参差不齐,中低程度人数较多;中低信息素养组学生的信息素养与信息困境呈正相关或不相关;高信息素养组学生的信息困境与信息意识、信息道德呈显著负相关,而与部分信息知识呈显著正相关。[创新/价值]基于用户行为视角构建信息困境评价指标体系,结合高校学生的信息素养水平现状,探讨高校学生提升信息素养水平并突破信息困境的相关对策。     

基于文献计量的突发事件网络舆情传播研究

随着新媒体技术的飞速发展,突发事件网络舆情的传播变得复杂多样,对该领域的深入探索有着重要的价值。文章基于CNKI检索和筛选了406篇突发事件网络舆情文献作为研究基础数据,借助CiteSpace绘制作者、机构、关键词等知识图谱,分析其研究现状、热点领域和发展脉络。     

“图书馆+景区”合作模式的效果评估及影响因素分析

伴随文旅融合发展和旅游经济的兴起,“图书馆+景区”合作模式逐渐得到普及和应用。截至目前,佛山市已建成“粤书吧”10家,其中高明区已建成“盈香生态园真趣书屋粤书吧”“对川书院粤书吧”2家以“图书馆+景区”为主要模式的省级粤书吧,“图书馆+景区”模式成为高明区“粤书吧”的重要表现形式。文章以“粤书吧”为例,评估“图书馆+景区”合作模式的实践效果,探究“图书馆+景区”合作模式的影响因素。结果发现:“图书馆+景区”合作模式下的阅读推广能够提升游客的健康价值、娱乐价值、文化价值、知识价值、社交价值、情感价值,且效果显著;“图书馆+景区”合作模式的关键影响因素包括图书馆提供文献资源与推广内容,景区的服务设施以及图书馆与景区之间的联盟与联动服务。     

Web 3.0背景下的智慧图书馆知识服务研究

图书馆提供知识服务的方式与内容随着信息技术、用户需求和知识生态环境的快速发展而不断演变。Web 3.0在信息聚合、终端平台和用户体验等方面体现出分布式、开放式、多维化、智慧化的核心特征,为智慧图书馆实现高精准化、物联化和个性化的知识服务提供了技术条件。智慧图书馆的知识服务将涵盖知识生产、组织、发现、传播、存储等全过程,通过多维融合知识构建、多源知识内容关联,打造多平台入驻的互联网信息与知识服务平台,形成知识服务汇聚门户,使图书馆提供的知识服务能够满足知识社会中不同角色用户的知识需求。     

基于知识图谱的国内外阅读疗法研究可视化分析

文章以科学知识图谱理论为基础,对国内外关于阅读疗法的研究文献进行知识图谱共词分析和共现分析,全面把握国内外阅读疗法研究情况,呈现阅读疗法研究领域的发展脉络、主题分布、知识流动及热点演化,并对我国阅读疗法研究提出展望,以期为阅读疗法理论和实践研究提供参考,推动阅读疗法服务高质量发展。