香港沙头角污水厂扩建工程的智慧管理及信息化建设

沙头角污水处理厂扩建工程是香港特别行政区政府渠务署首个推行"建造业2.0"的先导项目。重点探讨渠务署如何秉持"智慧及绿色工程管理"理念,通过工地管理数码化,应用建筑信息模拟、各种传感器、物联网、大数据、人工智能、虚拟现实等创新科技,再配合创新建筑技术,推行智能工地,实现信息化建设及智慧工程管理。     

Analyzing the effects of technological,organizational and competition factors on Web knowledge exchange in SMEs

Internet technologies are increasingly being used within all knowledge management processes, including knowledge acquisition, knowledge exchange and knowledge use. Although technological issues are key drivers for Internet technologies adoption and use, organizational and environmental aspects have been found to be equally important. This paper extends previous studies on the use of Internet technologies and knowledge management by analyzing factors affecting Web knowledge exchange in small and medium-sized enterprises (SMEs). More specifically, by drawing on the technology–organization–environment framework, a model to examine how distinct contextual factors influence Web knowledge exchange in SMEs is developed. The hypotheses are tested by using structural equation modelling on a large sample of Spanish SMEs from different industries. Results suggest that IT expertise and commitment-based human resource practices positively affect Web knowledge exchange, with the latter being the strongest factor in our proposed model. In contrast, a negative relationship is found between competition and Web knowledge exchange.     

相空间重构和正则极限学习机的网络流量预测

网络流量预测一直是网络研究技术中的热点,针对网络流量变化的时变性、混沌性,提出一种相空间重构和正则极限学习机的网络流量预测模型。首先收集大量的网络流量历史样本,并进行相应的预处理,然后根据混沌理论确定最优延迟时间和嵌入维数,并重构网络流量学习样本,最后采用正则极限学习机建立网络流量预测模型,并进行仿真对比实验。结果表明,相对于其它网络流量预测模型,本文模型可以更加准确描述网络流量的非线性变化特点,提高网络流量预测精度,预测结果具有一定实用价值。     

物联网环境下基于情境的语义Web服务选择

当前Web服务海量增加，物联网应用技术快速发展、不断普及，而现有的Web服务选择算法低效、用户匹配度低。针对该问题提出一种物联网环境下基于情境的语义Web服务选择方法。该方法应用QoS参数的无量纲化与语义Web服务动态选择方式，将物联网环境下服务与语义Web服务相结合，并根据用户需求针对QoS选择最优的服务集。实验表明，该方法能有效地提高用户服务动态选择的成功率。     

基于CNKI的X射线荧光光谱研究文献计量学分析

为客观掌握我国X射线荧光光谱(XRF)的研究进展,采用中国知网(CNKI)库内相关研究论文的年度分布、机构、基金、期刊来源等数据,结合Citespace的关键词分析方法,系统揭示了我国X射线荧光光谱的研究进展。结果表明:我国X射线荧光光谱研究处于快速发展阶段,每年论文发表数量呈指数增长;发表研究论文数量最多的是成都理工大学(69篇),总被引频次最高的机构是中国地质科学院国家地质实验测试中心(819次);目前X射线荧光光谱研究受到国家层面的基金支持力度不足;被引频次最高的论文第一作者是李国会(被引93次);发文量和论文被引率最高的期刊是《冶金分析》(300篇、占86.3%);总被引频次和篇均被引频次最高的期刊是《岩矿测试》(2541次、14.4次/篇);关键词分析结果表明,研究热点集中在样品制备、分析方法研究、检测应用;理论研究所占比例远远低于应用研究。所进行的研究对了解X射线荧光光谱的发展动态,推动相关研究工作的深化将产生重要的意义。     

互联网+产学研合作智能服务平台的生态服务模式

在“互联网+”大环境下，以用户价值为导向、加速供需双方实现技术转移、各取所需为核心的，以产业链整合、加强横向用户关系圈扩展、助力进一步解决产学研信息不对称的，以扩大产学研合作范围、提升产学研合作成效为目标的产学研合作生态服务模式应运而生.基于产学研合作生态服务模式，构建生态服务模型，应用于实践，建设“互联网+产学研合作智能服务平台”，提供多样化的产学研内容、社交和对接生态服务，并取得了显著的成效.     

“互联网+”背景下的高校图书馆服务创新与转型发展研究

文章主要依据我国高校图书馆服务的发展情况,分析了"互联网+"环境下,高校图书馆服务创新与转型的重要意义,提出了目前高校图书馆服务中所存在的问题,并针对这些问题给出了一系列有针对性的方案。     

物联网本体存储数据可撤销加密仿真研究

针对物联网密钥不可随机拆分与撤销,本体存储数据容易遭到外界入侵,导致用户隐私信息泄露,提出物联网本体存储数据可撤销加密方法。根据数据可撤销加密的理论确定双线性映射函数,通过加密撤销的困难假设构建了物联网本体存储数据可撤销模型。对存储数据进行可撤销运算,采用了周期更新思想,将用户密钥属性、用户身份以及时间进行划分,并根据访问树的节点数据对用户存储数据进行加密计算。通过主要密钥随机拆分撤销运算,根据结果对存储数据可撤销加密进行安全认证。仿真结果表明,采用可撤销加密方法能够实现物联网密钥的随机拆分,缩短用户密钥更新周期,数据安全性更高。     

物联网下新型教学模式及全周期培评研究

电气学科工程教育目前面临着新机遇、新挑战，本文拟结合物联网理念及其“感知-传输-应用”三层体系架构，建立电气学科“调研-教学-评价”三层电气教学物联网体系：“感知”即调研，“传输”即教学，“应用”即评价。接着文章构建了电气学科“感知式基础库”，研究了传统+现代的多平台教学模式进行人才培养；最后开展了教学模式的全培养周期学习及评价，以满足学生多元化发展，适应社会及行业的发展需求。     

A systematic literature review on Internet of things in education: Benefits and challenges

With close to 20.4 billion devices connected to the Internet to be deployed by 2020, Internet of things (IoT) is already being leveraged in diverse sectors. Now, because of the ubiquitous nature of IoT devices, schools and academic institutions are looking to incorporate IoT in educational activities. With the increased use of IoT in the education domain, it is of utmost importance to study how this technology with its distinguished system functions such as sensing and decision making can support and challenge the pedagogical processes for all interrelated actors (faculty, students, and staff) as well as all involved assets (e.g., libraries, classrooms, and labs). Although there have been several contributions on the inclusion of IoT into the education domain, there is still a lack of consolidated and coherent views on this subject. Hence, we are motivated to close the gap of knowledge and embarked on mapping out the published studies available. This study presents the results of a systematic literature review focusing on the benefits and the challenges faced in education in integrating IoT into the curriculum and educational environments. Different mapping views of the extracted studies are provided as long as a summary of the already implemented tools and a list of gap research questions yet to be investigated.