新型冠状病毒(COVID-19)感染性肺炎现代中医诊疗建议方案与探讨

自2019年12月以来,以我国湖北武汉地区为中心,以人群集散辐射传播为特点,全国各地病例陆续出现增加。疫情发源地罹患患者早期以身热不扬、干咳气促、身楚乏力为主要症状,以脉濡缓、舌苔厚腻、胸部X线检查显示炎性反应性改变为特征的新型冠状病毒(COVID-19)感染性肺炎为主的新型传染病。疫情传入地的患者早期症状由于地域的不同,有所差异。各地传统中医、现代医学先后集体或个人出台了相关诊疗方法和建议方案。作为现代中医,按照习近平主席:“遵循中医发展规律,传承精华,守正创新”和“中西并重”的指示精神。为规范这一新型传染病“瘟疫”的认知和诊疗,综合相关资料,根据疫情演变规律,结合个人经验与体会,特此探讨COVID-19感染性肺炎的诊疗建议方案。     

超声造影联合二维超声甲状腺影像学报告与数据系统分级对甲状腺癌的诊断效能

目的探讨超声造影(CEUS)联合二维超声(2DUS)甲状腺影像与数据系统(TI-RADS)分级对甲状腺癌的诊断效能。方法选取2017年7月至2018年8月于长葛市人民医院就诊的94例疑似甲状腺癌患者,患者均接受2DUS和CEUS检查,依据2DUS特征进行TI-RADS分级。以病理诊断为金标准,比较2DUS检查TI-RADS分级、CEUS单独与两者联合诊断甲状腺癌的灵敏度、漏诊率、特异度、误诊率、准确度。结果 CEUS联合2DUS检查进行TI-RADS分级诊断甲状腺癌准确度为91.49%(86/94),灵敏度为95.16%(59/62),分别高于CEUS诊断的78.72%(74/94)和74.19%(46/62)和2DUS检查TI-RADS分级诊断的76.60%(72/94)和72.58%(45/62);2DUS检查TI-RADS分级诊断的漏诊率为4.84%(3/62),低于CEUS诊断的25.81%(16/62)和2DUS检查TI-RADS分级诊断的27.42%(17/62),差异有统计学意义(均P<0.05)。结论 CEUS联合2DUS检查TI-RADS分级诊断甲状腺癌准确度和灵敏度较高,可作为临床诊断依据。     

宜宾市第一人民医院

坚守抗疫一线诠释白衣天使的责任与担当2020年的春节对于中国人来说,是一个特殊的春节,也是一个终身难忘的春节。新冠肺炎疫情迅速蔓延至全国,各地医务人员纷纷奔向抗疫一线。1月24日,四川省启动突发公共卫生事件一级响应,作为地方主力医疗机构,宜宾市第一人民医院成为了宜宾抗疫阵地的最前哨。     

参考文献书写须知

作者引用的参考文献应以最新公开发表的论文、著作等为限,并在正文中相应参考文献的引用处以右上标角码标注,如"……可致成纤维细胞死亡[4]"。未公开发表的内部资料、会议资料等不得引用。参考文献的书写格式必须规范,以便检索。作者著录参考文献时请参照GB 7714—2015《信息与文献参考文献著录规则》,示例如下:专著:[1]丰有吉,沈铿.妇产科学[M].2版.北京:人民卫生出版社,2010:325-328.     

中性粒细胞与淋巴细胞比值对三阴性乳腺癌临床预后及与Ki - 67表达的影响

目的 探讨中性粒细胞与淋巴细胞比值（neutrophil to lymphocyte ratio，NLR）对三阴性乳腺癌的临床预后影响及与Ki - 67表达的关系。方法 回顾性分析2006年1月 - 2012年12月于我院乳腺外科住院治疗的134例三阴性乳腺癌患者。NLR最佳临床分界值采用ROC曲线确定，并依此分NLR＜2.64组和NLR≥2.64组。临床独立预后因素采用单因素和多因素Cox回归模型分析。术后生存时间和生存曲线比较采用Kaplan - Meier和log - rank方法。Ki - 67的表达采用免疫组织化学方法检测。结果 NLR是三阴性乳腺癌的独立预后因素，最佳临界值为2.64。NLR＜2.64组术后中位DFS为39.10月，中位OS为52.30月；NLR≥2.64组术后中位DFS为27.35月，中位OS为37.35月。2组术后DFS和OS比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）。NLR低组伴Ki - 67表达阴性的三阴性患者术后中位DFS和OS生存时间显著高于其他情况。结论 NLR是三阴性乳腺癌的关键影响预后因素，具有重复性强、非侵袭性、方便实用等特性，可用于预测三阴性乳腺癌临床预后。     

中国卫生经济学会老年健康专业委员会2019年学术年会暨第四届学术论坛举行

中国卫生经济学会老年健康专业委员会2019年学术年会于12月7日在京召开。本次会议以“智慧康养-实践探索-理论创新-健康中国”为主题,聚焦健康养老政策、医养结合模式、康复体系建设、康养理论与实践创新成果等方面。会议聚集了国家口健委、国务院发展研究中心、中国疾病预防与控制中心等来自全国东、中、西部30多家单位百余名专家、学者、实务界代表。     

营养与食品卫生学全英文教学模式初探

全英文教学模式是高等教育国际化的重要环节,也是深化高等教育教学改革的重要组成部分。文章以面向预防医学专业本科生开设的营养与食品卫生学课程为基础,探索以学生为中心的全英文教学模式改革策略。