区域性教师学习中的课程设计探析

课程设计是教师培训得以展开的前提,但现行课程模块的设计要么是国家从宏观层面设定,要么是学校从微观层面制定,均难以满足区域性教师学习的要求。本文以笔者所在区域的培训实践为依托,阐明区域性课程设计的依据、标准内容与应用。区域教师学习课程的设计需要考虑理论基础、政策基础和现实基础;在制定和应用其标准时要具备系统分析和动态生成的意识,在理论与实践的相互结合与相互验证中不断进行双向建构。     

用大庆精神引领大庆旅游资源开发

新时期,要用大庆精神引领大庆进行经济转型,大力发展旅游业.要把大庆精神融入到大庆旅游的综合形象,极力宣传大庆的形象,尤其是老工业基地的新形象;要对旅游业进行综合管理,将大庆精神贯穿到大庆旅游业中,使游客来大庆时时处处能感受到大庆精神.要为大庆精神创造物质载体,用物质形象来反映大庆精神,使城市的空间布局,建筑的造型、风格、色彩以及道路、广场、公园、雕塑、路灯、栏杆,甚至路牌、广告等表达出大庆精神的风貌,展现大庆城市的旅游形象.     

峰市副榜炉设计文化的传承与保护

永定峰市才子童祖宠设计的副榜炉,注重客家传统生活理念、生态意识、人文因素的融合与协调,是客家民系一笔宝贵的文化财富,承载着客家民众对传统生活的深刻记忆。选材因地制宜精于考究、功能便利实用类型规范、结构科学合理严谨细致、造型朴素大方敦实厚重、色彩简洁淡雅不事雕琢,这些是其鲜明特色。峰市副榜炉设计文化的传承与保护应注重文化理念、工艺技能、人文精神、功能设计四个方面。     

浅析靳埭强与浅叶克己水墨设计风格

靳埭强先生与浅叶克己先生是当代亚洲著名的设计师代表,文章通过对两位大师作品的分析,进一步剖析他们水墨设计风格作品的特点与差异化,探索水墨元素的内在特征和意境表现,对民族传统文化的传承和发展有重要的现实意义。     

2014-2015影响中国的十大国策要论

新常态:从新名词到国家经济治理的大逻辑国企改革:本着问题去寻求最大公约数全面深改:从顶层设计到关键之年农村改革:土地改革为现代农业趟路依法治国:从铿锵步履到实质性前行自贸区:从一块试验田到雁阵式前行简政放权:从审批革命到大众创业创新三大区域战略:做市场开放的推动者和改革者反腐倡廉:从治标反腐到法治反腐创新驱动:"让老树开新花""让新芽长成大树"     

派克世纪系列产品—旗舰的典范

始创于1888年的派克品牌,为更好延续品牌125周年庆典之势,向魅力人士隆重推出世纪极致银限量版,如此奢华时尚的墨水笔在全球仅限量发行1125支。世纪极致银汲取了同系列品牌代表性产品—派克大世纪限量版的设计灵感,于法国制造的该款产品,完美结合黑色树脂与银色外壳的笔身彰显极致魅力的精美风范。该款笔品运用品牌标志性的专利格纹图案。二十世纪六十年代,     

设计题组训练促进职校学生数学学习能力

在数学教学活动中，根据新的《数学课程标准》，根据教材内容、大纲及学生的实际情况，精心设计题组进行训练，促进职校学生数学学习能力是很有必要的。教师只要精心地、创造性地设计题组练习，从而帮助学生巩固旧知识，获取新知识，开拓解题思路，提高解题能力，促进发展和完善学生的创造性思维。     

沥青路面坑槽修补视频公开课设计与制作探讨

全国示范性职业院校开展视频公开课建设，促进信息技术与课堂教学融合，改革教学内容和教学方法，是加强和推动优质教育资源共享的重要举措。本文结合广东省交通运输高级技工学校“沥青路面坑槽修补”视频公开课的案例，从课程的选题、课程设计、课堂互动、视频拍摄及后期制作几个方面，阐述了视频公开课设计与制作的思路和方法，分享了课程建设的体会，旨在为中职院校的视频公开课建设提供借鉴和参考。     

确保机械工程产品可靠性的优化设计研究

在科学技术飞速发展的当今社会,人们不仅强烈地要求产品具有多功能性,而且也需要具有多功能性的产品能够充分实现其应有的功能,也就是说要求产品具有可靠性。基于此,针对机械工程产品的可靠性,探讨对其的优化设计,以期确保机械工程产品的质量。     

基于ARCS理论探究翻转课堂教学设计

翻转课堂教学法是近年来备受关注的教改探索实践的一种创新型的教学法,而ARCS理论旨在通过教学设计来调动和激发学生的学习动机。本文探索基于ARCS理论的翻转课堂教学设计,旨在使翻转课堂教学法更利于实现。