高中数学有效教学浅析

在当前高中数学课堂教学中,我们应当冲破传统课堂教学模式的藩篱,构建以学生发展为本的有效课堂教学模式,采用有效方式、坚持有效评价、保证有效过程、实现从“无效教学”或“低效教学”向“有效教学”的跨越,高质量地完成教学任务。     

广西濒临消亡民族传统体育项目的保护策略研究

通过丈献资料法、实地考察法和逻辑分析法,对广西部分少数民族传统体育项目濒临消亡的原因进行阐述和分析,并分析保护濒临消亡民族传统体育项目的意义和提出相关对策,为今后广西少数民族传统体育项目的全面发展提供一定的理论依据。     

大学生强迫症体育疗法的个案研究

采用观察法和实验法,对两名大学生强迫症患者进行体育疗法干预研究。在深入了解两名被试情况、分析其致病原因和特点的基础上,把针对性疗法、一般疗法及心理辅导结合起来制定体育疗法方案。经过八周的干预实验,结合观察记录和问卷测评结果得出以下的结论：体育疗法干预后相关强迫因子均有所降低,被试的身心健康得到了促进,但体育疗法对于不同程度心理障碍治疗效果不尽相同,对于中度或重度症状的干预效果好于轻度症状。     

小学思品课活动教学浅谈

小学思品课活动教学倡导以人为本、以活动为戴体的教学模式,它通过学生参与具有实践性、自主性、开放性、整体性和变序性的教学活动,使之在活动中体验、意悟,从而得以综合发展．小学思品课活动教学的精髓就在于它倡导以人为本、。从活动中来,到活动中去。在具体实施过程中,始终要以活动教学的精髓为指导,处理好截师与学生、教材与活动、教与学之间的关系,指导学生积极参与教学活动,用心体验活动感受,知、情协调,内、外化统一,从而克分发挥活动教学的独特功效.     

浅谈如何培养学生的语文素养

在语文教学中培养学生的语文素养可从以下几方面入手：一、诵读文本,熏陶语感;二、感知汉字,培养习惯;三、体验生活,亲近自然;四、锻炼能力,组织活动;五、指导学生,挖掘潜能。     

体育运动中骨损伤机制的理论分析

骨损伤是一种常见的运动损伤。无论骨损伤的原因及种类有多少,它都是由于力的作用而产生［１］。对骨损伤进行深入的组织学和力学分析对于损伤预防和治疗都有着深刻的意义。１　骨的结构分析１－１　骨的组织学结构骨是由骨膜、骨质和骨髓三部分构成,其中主要成分为骨质。通常所讲的骨折即指骨质的连续性受到伤害。骨质由骨密质和骨松质组成,骨密质主要分布于长骨骨干、扁骨和不规则骨的表面。骨密质看上去似很紧密,但其中仍含有许多相互连通的小管道,内有血管及神经,血管可供应骨组织营养和排出代谢产物。长骨骨干密质内的骨板排列很…     

应当善于开发解答咨询的各种检索途径

咨询工作,在高校图书馆中占有头等重要地位。它区别于其它行业的特点表现在各学科之间横向联系的发展和多种学科人才的协作。对于一个咨询专家来说,不仅要具备一般科研工作者的专业知识水平,而且还要具备广博的知识,较高的情报意识,卓越的组织能力和良好的协作精神。...     

成人中专的数学教学要以服务为本

成人中专学校的数学教学,不是要把学生培养成为功底深厚的数学专门人才,而是要通过对数学基础知识的传授,为学生学习专业课程提供必要的工具,同时,也要为全面提高学生素质服务。这一点,与普通高中或中专不尽相同。     

大学生与农村节庆体育活动互动研究——以广西灵山县、横县农村为例

通过对大学生参加乡村节庆体育活动的实际情况进行调查,发现大学生既能对节庆体育活动产生极大的促进作用,也暴露了大学生在能力、素质等方面的不足和高等教育存在的问题.提出了大学生应充分利用农村节庆体育活动的机会进行实践锻炼,大力发展农村节庆体育活动,满足人民群众节日体闲娱乐需求.     

2008年北京奥林匹克运动会主题歌的创作

在开幕式上演绎主题歌成了现代奥林匹克运动会开幕式上的惯例,每届主题歌的创作都成为人们所关注的焦点。通过对历届奥运会主题歌的分析,并结合我国的实际国情,提出了2008年北京奥运会主题歌创作的对策:民族性和国际性的统一,体现时代性;内容和形式上的统一,体现群众性;共性和个性的统一,体现创新性;挑选合适的演唱者。