低渗透和特低渗透气藏提高采收率综述

低渗透气藏和特低渗透气藏在我国已发现和开发的气藏中占有相当大的比例。由于低渗透气藏和特低渗透气藏储层物性差、地质条件和渗流机理复杂，造成气井单井控制储量低、产量低、产量下降快、稳产状况差、采收率低。在查阅大量相关文献的基础上，通过分析低渗透气藏和特低渗透气藏低产和低采收率的原因，总结了在现有技术条件下如何提高低渗透气藏和特低渗透气藏的采收率和产量的措施和方法。     

注采比多元回归分析及合理注采比的确定

注采比受到产液量、含水率、地层压力、累积注采比以及累积产液量等多因素的影响。合理注采比要求既能保持较高的地层压力，又能不致于使油井含水上升速度过快。利用注采比与水油比关系法、物质平衡法等建立的多元回归方程求得的参数估计值往往出现不合理的结果。根据注采比与。其影响因素之间存在的相关关系，建立了一个基于多元线性回归分析法的注采比预测模型并提出了相应的检验标准，实际应用结果表明模型预测精度较高，符合实际注采比的变化规律，能够满足统计检验以及水驱规律的检验，从而达到确定合理注采比的目的。     

水平井井筒内压力产量变化规律研究

对水平井生产系统进行分析，必然涉及到井筒中的流动问题，过去人们不考虑水平井井筒中的压降，这给水平井的生产系统分析带来较大的误差。本文考虑井筒摩擦和加速度对井筒压降的影响，同时考虑地层渗流和水平井筒流动，建立了水平井井筒流动与地层流动耦合的数学模型，以此获得了计算水平井井筒压降和产量分布的表达式，实例计算和分析了海上油藏一口水平井井筒的压力和产量变化规律。本文的研究为水平井的生产系统分析提供了理论基础。     

用数值模拟方法研究气井产量递减

运用数值模拟软件的单井模拟器,建立了异常高压气藏气井和正常压力气藏气井产量递减的单井模型,得到了异常高压气藏气井和正常压力气藏气井的产量递减数据。根据这些产量递减数据,由两种产量递减自动拟合模型分别计算了异常高压气藏气井和正常压力气藏气井的产量递减参数、地层物性参数（kgh、kg／Ф）及地质储量。为了提高计算精度,采用根据拟稳态的产量递减数据（去掉不稳定的递减数据）来反求地层参数和地质储量,并根据自动拟合模型的检验标准对计算结果进行了检验：结果表明,由两种产量递减自动拟合模型计算的产量递减参数和地质储量与数值模拟的计算结果非常吻合,再次证明了这两种产量递减模型的适用性。     

长时压力监测数据处理新方法与应用研究

以传统试井理论和小波理论为基础,经过反复试验,寻找到了适合于处理长时压力数据的小波类型.应用多重阀值方法成功地侦测并剔除掉长时压力数据中的异常点;在Chee kin(2001)的线性回归方法基础上,建立了剔除噪音的新方法.模拟和实测长时压力数据的降噪效果说明了该方法不仅能有效地剔除数据中的噪音,还能完整地保留数据中的棱角特征.应用小波模极大值理论成功地将长时压力数据离散为相对独立的一系列不稳定数据段;在保留数据基本特征的前提下,应用最大压力-最大时间准则对原始数据实施了大幅度压缩;在数据处理的基础上,综合应用移动窗分析方法和正交试验方法解释了油田长时压力数据集.解释结果与传统试井解释方法具有一致性.     

岔河集油田岔39块流动单元系统聚类划分及特征分析

储层流动单元是具有一定层次的相对概念的储集单元 ,不同层次流动单元的研究方法有所差异 ,目前关于流动单元的划分有多种方法。在精选表征流动单元的特征参数上 ,采用系统聚类方法将岔河集油田岔 39断块流动单元合理地划分为四类 ,并较详细分析了这四类流动单元的特征。研究表明 ,系统聚类是划分流动单元的有效方法之一。     

中原油田云3块油藏数值模拟研究

中原油田云3块油藏为低孔、低渗透、油水关系复杂的复杂断块油藏。为了改善开发效果，应用数值模拟结果，紧密结合油藏精细描述和油藏工程结果，研究了该油藏合理的开发技术政策。在历史拟合修正地质模型的基础上，对目前的油田的水淹状况作了分析，并且制定了相应的调整方案。研究结果表明，该油藏目前主力油层的动用程度较低，剩余地质储量丰富，应加大采油速度生产，并提出了改善注水产液结构的调整方案。     

高含硫气藏试井解释方法研究

气井投产之后，地层能量不断下降，当含多硫化氢天然气穿过递减的地层压力和温度剖面时，多硫化氢发生分解，单质元素硫析出。当分解出的硫量达到临界值后且流体水动力不足以携带固态颗粒的硫时，元素硫可直接在地层孔隙中沉积并聚集起来，对地层造成污染。在地层中将形成两个特征区域：硫沉积污染区和未污染外区。文中基于油气藏渗流理论和现代试井解释方法建立了高含硫气藏气井两区复合试井解释数学模型，利用Stehfest反演算法计算了井底压力响应典型曲线，分析了流度比和污染半径对井底压力动态的影响。实例计算表明，该模型能够较好地解决高含硫气藏试井解释问题。     

天然气工程课程建设的改革与实践

本文从课程教学体系的形成、课程的建设目标及思路、课程建设与实践、教学方法和教学手段改革、课程特色及建设成效等方面论述了石油工程专业主干课程"天然气工程"的建设改革与实践经验。