以学生为中心的教学管理系统的构建

近年来我国各高校基本都建成了自己的教学管理系统,取得了较好的应用效果。但是随着近年来"以学生为中心"教学理念的推广逐步深入,逐渐暴露出运行中的许多实际问题,信息系统不能很好支持地教学业务,制约了教学改革的发展。文章将"以学生为中心"的教学理念,转变传统的以管理职能为导向的设计思路,以促进学生学业成长为出发点思考和构建全新的教学管理系统,为提高教学管理效率和质量带来质的变化。     

高校体育专业学生选课因素的调查与对策研究

本文以济南大学大三至大四的共200名体育学院学生为调查对象,采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等研究方法来研究济南大学体育学院专选课程设置以及学生选课状况并存在的问题等方面进行了分析,研究发现:济南大学体育学院在专选课程设置还不合理,学生选课动机上还存在问题,基础体育项目不受欢迎,传统体育项目目前受到冷落等问题,并提出相应的建议和改革措施。     

美术课中听力障碍学生绘画语言的发展与提升

美术教育是开发和培养听力障碍学生创造性的最佳教育形态之一。听力障碍学生的绘画语言既与听力正常儿童绘画语言存在共性,又具有独特的个性。绘画内容、材料与表现形式直接影响听力障碍学生的绘画语言结构,表现形式与材料的合理性还直接影响绘画内容表达的准确性与完整性。     

浅谈初中思想政治教学中存在的问题及对策

随着社会不断进步和经济的飞速发展,人们的生活环境发生了翻天覆地的变化,网络、智能手机、家庭电脑进入寻常百姓家。人们获取信息的方式更为便捷,也更为复杂。然而,有的网络信息是不良的,会对人们的思想造成不良影响。因此,我们对学生进行思想政治教育是完全必要的,而且是刻不容缓的。但社会现实、人们的行为方式与思想政治课的教材脱节等诸多问题,都给我们的思想政治教学带来了不小的压力。笔者根据近年来的一些教学实践经验,谈谈初中思想政治教学存在的问题及对策。     

地方政府公共行政中的"塔西佗陷阱"探析

当前,由于各种原因导致地方政府在公共行政中陷入了"塔西佗陷阱". "塔西佗陷阱"的实质是社会公众对政府的政治信任问题. 要提高社会公众对地方政府的政治信任,破解"塔西佗陷阱",不但要确立明晰的产权关系,树立正确的政绩观,还要建立完善的制度体系,依法实行"阳光行政",同时正确引导公共话语、构建服务型政府、加强公职人员诚信建设.     

高校思想政治理论课网络教学问题及对策研究

网络教学是时代发展的产物,在当今世界互联网与大数据等数字媒体广泛应用的时代背景下,不断加深思想政治理论课与网络信息技术的融合,建设适合思想政治理论课使用的高质量的网络教学平台,提高思政课教师网络教学技术手段的熟练度与学生的适应力,是今后思想政治理论课网络教学的重要研究课题。     

《数据之道——身边的数据》教学案例

●教学内容分析浙江省小学信息技术教材六年级上册第一单元“数据与大数据”是关于数据的综合性学习。根据教材的知识序列,结合时代发展和实际生活,笔者设计了这节单元起始课,以共享单车的调查研究为主线,引导学生体验数据处理的一般过程(数据的获取与整理、分析、应用),从中让学生体验计算机处理数据的高效与便捷,初步感知数据的重要性,为后续学习奠定基础。     

以学生为中心的计算机类专业核心课程的课程思政改革

在介绍“计算机组成原理”课程内容与课程专业教学目标和课程德育教学目标基础上,提出课程思政融入式改革总体设计,对课程改革指导思想和课程改革总体思路进行分析,重点阐释以学生为中心的课程思政贯通式改革基本框架;基于具体教学内容与思政的融合案例,剖析思政融入式教学内容及体系;最后对教学方法与教学形式的适配性改革进行介绍。     

精准扶贫户学生家庭教育的实践研究

精准扶贫是国家采取的创新性惠民政策之一,力求通过帮助贫困户解决教育问题去拓展脱贫途径,有效阻断贫困代际传递的可能性途径,帮助贫困户首先实现教育方面的脱贫。这样,教师应责无旁贷地将这一惠民政策保质保量地实施下去,借助知识教育、心理教育、生命教育、责任教育、理想教育为贫困户送去温暖、送去帮助、送去希望,更以此彻底改变贫困户学生的人生命运与未来发展。因此,教师应积极辅助贫困户学生的家庭教育,努力为其构建良好的成长环境。