论行政征用行为的控制

由于我国宪法和法律对行政征用行为行使的前提"公共利益",没有明确的界定,以及部门利益的驱动、公务员素质等因素,在现实中行政征用权极易被滥用,表现突出的是政府对土地的征用行为。对于行政征用行为的控制,应从建立"公共利益"的决定机制和行政征用补偿程序入手,结合中国的政治、经济和文化传统,完善我国的行政征用法律制度,以保障公民、法人和其他组织的合法权益。     

宪法学教学改革之探讨

宪法学教学改革是其学科自身内在发展的需求、是回应社会对法治人才的需求,宪法教学改革需要重构宪法学教学内容、采用多元的教学方法、注重课堂外的实践性教学环节,以增强宪法学教学效果。     

根艺美术 天人共创

根艺美术是我国古老而传统的民间艺术,是人类特有的文化现象。她始于战国,形成于汉晋,发展于唐宋,盛于明清。清末民国初期,外强内乱,民不聊生,根艺日趋衰落。据湖北省荆州82年83年出土战国时期文物根艺作品《辟邪》和《角形器》实物考证,根艺在我国民间已有2000多年历史。     

走近袁隆平

2001年2月19日．袁隆平被授予2000年度中国国家最高科学技术奖这位杂交水稻之父的研究成果，不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标，还对解决中国乃至全世界的粮食问题具有重大意义．     

当心吃蔬菜过敏

鲜嫩的叶类蔬菜,对人体健康功不可没。但是,吃菜还得防止蔬菜过敏症。一般性的蔬菜过敏症,并不会像其它过敏症有明显的皮疹表现,只是在吃某些致敏蔬菜后,有疲乏和困倦、烦躁,少数有恶心和气急的轻微症状,故难以引起重视。严重过敏表现,则会有呕吐、腹泻和腹痛,     

高校自组织体育教学系统的要素及整体优化

高校自组织体育教学系统是由教学主体、教学载体和教学媒体等要素组成,在没有特定外部条件干预下,通过要素间竞争与协同从低序向高序演化的整体框架,其要素的差异性表现为竞争,整体的同一性表现为协同。应通过激发和发挥教师主导和学生主体的交互作用优化教学系统的关键要素,通过调整教学主体与各要素间的关系优化其他要素。为达成体育教学系统的整体优化,应保持系统的开放性,通过汲取建构主义教学理念等外部信息与能量促进体育教学系统自组织过程的良性循环;应从整体上关注要素竞争的非线性,用甄别、提升非线性作用机制下产生的多样性成果和促进系统演化过程中渐变与突变整合的方法,协同各要素的整体功能。     

中美高校课余体育目标设置比较研究

对中美两国高校课余体育目标设置进行比较分析。结果显示,美国高校课余体育目标注重于学生个体社会化的发展,如生活幸福感、公平竞争与合作意识、团队协作能力等方面;而我国高校课余体育目标则仅仅局限于身体素质的提高、终身体育思想的培养、营造校园体育文化氛围、社会适应能力的提高。研究认为:我国高校课余体育目标局限于学生个体的生物存在性;美国高校课余体育目标设置在兼顾学生个体的生物存在性更关注学生个体的社会存在性。     

基于文本和学情的词串教学

1．依据文体特点和学生的兴趣设计词串很多教师在设计词串时．只关注文章中的字词,不关注文体．文体意识的缺乏导致了词串设计的千篇一律。其实词串的设计应该凸显文本的特色。才会使学生学得兴趣盎然。如苏教版三上《哪吒闹海》是孩子们喜欢的神话故事,教学时我选择人物介绍的方式设计了一组词串来导入新课．达到了很好的教学效果。     

初中英语学习中的预习方法

预习在初中英语的学习过程中起着重要的作用,课前预习可以使学生对将要学习的知识有一个初步的了解与认识,能够提高学习效率,有事半功倍的效果。     

基于Web-Quest模式下英语专业精读课教学实证研究

精读课程作为英语专业学生的必修课,一直以传统讲授型教学为主;基于网络的主题探究式学习Web—Quest可以弥补传统教学的不足,激励学生积极参与课堂活动,提高学生的思辨能力。以英语精读课程的教学设计与实践为例,介绍了Web—Quest的涵义、要素及操作方法,并详细论述了Web-Quest在教学中的实施步骤以及启示。