优化整合校园环境提高思想政治教育实效性对策研究——以铜仁学院为例

校园环境是学校教育活动的载体,对思想政治教育起着隐形作用。在传统教育模式下未能发挥其强大的力量。当前受到社会大环境的影响,高等学校注重对学生文化知识和个人能力的培养,轻视学生的思想道德发展,学校的思想政治教育也出现了"弱化"现象,而利用校园环境来提高思想政治实效性的研究倍受重视。基于目前诸多方案缺乏具体可操作性,笔者以铜仁学院为例进行研究,并提出具体可操作性方案以供参考。     

探寻后进生转化教育规律——湖南省永州市第十中学后进生唐××的教育案例剖析

后进生相对集中的学校,做好后进生教育转化,对营造良好的班风、校风具有重要意义。文章通过对典型后进生成功转化的教育案例进行剖析,探寻后进生教育转化的普遍规律,用以指导教育教学实践。     

提高校风建设在思政教育中的途径分析

高校校风建设对学生是思想政治教育起着潜移默化的作用,要通过校风建设的目标措施、质量效率、刚性约束的提升,促进高职思政教育工作取得好的教育效果,促进学生综合素质的全面提高。     

学风研究:百年来学术史的梳理与前瞻

学风在多个学科领域出现,但目前尚未见对这一问题做一个学术史上的系统梳理。本文通过文献计量采用定量分析与定性分析相结合的方法对学风研究的兴起与学风概念的提出、学风研究的分析路径和学风研究的前瞻作一回顾和展望,以期廓清学风研究的基本理论问题。     

结合学校实际开展教学督导工作

介绍广东海洋大学建立和完善校内教学质量保证与监控机制的做法,总结教学督导组开展教学督导工作的经验与体会.     

论高校党风建设与校风、教风、学风的关系

高校的党风建设之优劣,关系到高校校风、教风、学风的建设能否应对新时期新阶段新形势的挑战。本文通过对高校的党风建设与校风、教风、学风建设之间关系的剖析,提出高校必须通过加强党风建设来促进校风、教风、学风的建设。     

以优良校风学风建设为要务 培养适应国防科技工业需要的高素质人才

近几年来，西北工业大学根据国防科技工业对创新型高素质人才的要求，结合建设高水平研究型大学的目标和长期以来形成的办学特色，注重凝炼校训校风，狠抓师德师风建设，培养严谨求实的学风，注重大学生创新能力的培养，学校形成了教师敬业奉献、为人师表，学生勤奋好学、积极上进的良好风气，呈现出团结协作、蓬勃向上的精神风貌。历届毕业生走上国防企事业工作岗位后，以其基础扎实、工作踏实、作风朴实以及开拓创新的能力，受到用人单位的普遍赞扬和好评。     

建设校园文化培养优良校风

文化是一个国家、民族在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。它是一定社会的政治、经济的综合反映。因而,文化既是由一定的政治、经济、生产和生活方式等因素长期形成的结果,反过来又必然影响和作用于一定的社会政治和经济的发展。校园文化是属于社会文化系统的一个子系统,自然要受社会文化的影响和制约。然而校园文化又是一个相对独立的子系统,具有教育文化园地所固有的特色。优良的校园文化形成良好的校风,培养出优秀的建设人才,也必然影响和推动国家、民族文化向着更高层次发展。高校是国家培养人才的摇篮。建设优秀的校园文化,培养优良校风,对培养全面发展的人才是十分重要的。     

承前启后 继往开来——纪念福建建筑高等专科学校办学106周年

我校办学一百零六年来，适应国家建设需要，艰苦奋斗，曲折发展，学校办学形成了鲜明的特色和优良的校风，这是十全宝贵的办学财富，也是办好福建工程学院的重要基础，我们必须与时俱进，开拓创新，才能做好过渡时期工作，完成继往开来的历史任务。