尽善尽美——儒家思想对中国设计的启示

经过几千年的发展和接受,儒家逐步确立了在中国主流意识形态中的“正典”地位。但应该承认,我们对于儒家的接受并不是不加批判全盘照搬的。在这两千多年的时间里,社会生活和意识形态领域所发生的重大变化我们不可能视而不见,而儒家思想恰恰有很大一部分是属于社会学科范畴之内的,在今天明显已经失去积极的意义(比如一些封建宗法),对此当然不能过分坚持,否定发展。因此,对于当今海外的“新儒家”的一些做法,可以欣赏他们对于中国传统文化的热忱,但必须承认那只是一部分知识分子的精英心态,从社会学的眼光看,的确过于保守,不利于文化的创造,特别是不能适应于现代艺术和设计的发展。本文希望区分出儒家思想中具有时代性和永恒性两个方面的内容,在对其已没有价值的社会伦理思想自觉进行发展的同时,对其永恒的东西进行一种当代的阐释。     

新时代背景下我国高校化工专业思政育人工作的创新模式研究

<正>化工专业在很多大学生心目中并不是一个很受欢迎的专业,即使学生选择了化工专业,他们的思想认识也不够清晰,甚至对自己未来前景产生质疑,质疑自己是否可以为国家的繁荣富强献上属于自己的一份力。高校在针对化工专业学生思想教育上要具备独特性,做好引导工作,借助多元化的教学方式使学生对自己所学到的东西给予认可,自己给予自己以信心,才能成为该专业的优质人才。本文集中于目前我国高校化工类专业学生思政教育工作模式创新,思政教育同样要跟随时代步伐,才可以更加使人信服,才可以使知识的接受者真正认可自己,得到全方面的健康发展。     

在线实验平台及教学辅助策略研究

针对当前高校的实验现状,详细分析实验孤岛现象及其负面影响。提出借鉴MOOE的解决思路,设计和搭建基于OpenStack的开源云计算技术实验云平台,从计算机网络课程配套的实验出发,与传统实验方法进行对比,说明改革和实践的效果,并对下一步工作进行展望。     

高职院校服务类专业商务礼仪教学与职业素养教育相融合的思考与实践

为了培养一批综合素质能力较强的高职学生来适应社会的用人所需,高职学生的商务礼仪与职业素养教育是锻炼学生人文礼仪素养和职业素质规范的2门必修课程。而这2门课程又有相似之处,可以互相融合教学,一方面可以让学生同时融合二者的知识,另一方面也为教育资源进行了节省。从商务礼仪与职业素养教育相融合来讨论其价值与必要性。     

网络安全协议课程教学改革探讨

结合网络工程专业相关课程的长期教学经验,分析网络安全协议课程的特点及教学现状,提出从教学目标和授课内容等方面进行改革,并结合实例加以说明,目的是使教学过程体现以学生学习效果为目标,毕业生可以达到行业的要求。     

高职院校计算机教育发展策略研究

文章以当前我国高职院校计算机教育发展现状为基础,从高校学生视角、教育教学视角等出发,探究了当前我国高职院校计算机教育发展过程中存在的一些问题,并以当前高职院校计算机教育、教学特点为研究基础,深刻剖析了我国高职院校计算机教育发展策略,以期更好地提升高职院校计算机教育、教学水平,提高学生对计算机技术的学习兴趣,从而培养出更多综合性人才。