都市型农业与都市型农业院校创新人才培养

针对都市型农业的特点及其对人才的需求类型,得出高等农业教育与农业建设密不可分。对各高等农业院校的创新人才培养途径进行了阐述,并对培养创新人才的具体措施和所取得的成绩进行了简要介绍。     

远程培训助推新农村建设的成效及问题分析——基于闽南农村实用技术远程培训状况的调研

农民是将农业科学技术转化为生产力的最终应用者,农村实用技术远程培训可以提高农民应用农业科学技术的效率。对闽南农村实用技术远程培训的现状及成效进行调研后,笔者叙述了农村实用技术远程培训对促进特色农业产业、无公害蔬菜产业、沼气技术产业发展,对促进新农村建设、农村劳动力转移、农民增收致富产生的显著作用,并分析了远程培训存在的亟待解决的问题,提出了采用多渠道弥补远程培训的不足之处,开展区域特色农业远程培训,分层次进行远程培训以满足不同文化水平农民的技术需求、开阔农民的视野、转变农民的观念的对策与建议。     

农业科技远程培训后续学习支持服务策略研究

农业科技远程培训为广大的参训者提供了学习的机会,远程培训已成为提高参训者农业科技水平的重要途径之一。但是,由于参训者的个体特征因素,还存在着参训者在获取农业知识和信息能力方面,以及在理解和应用农业科学技术等方面存在着很大差异的现象。研究农业科技远程培训后续学习支持服务的目的是探索为参训者提供延伸的学习质量保障的途径。笔者叙述了农业科技远程培训后续学习支持服务的必要性,分析了“农业科技远程培训”与“远程教育”的不同之处,并以福建省农村实用技术远程培训的成功案例为启示,提出利用现代信息技术优势,针对远程培训参训者个性化、差异化的特征,为远程培训参训者提供学科性和非学科性后续学习支持服务的对策与建议。     

动物医学青年教师教学能力培养和提高的探索与实践

安徽农业大学动物医学专业通过采取青年教师导师制、鼓励青年教师在职攻读学位、发挥教学团队在青年教师培养中的作用等措施,对青年教师教学能力的培养进行了一些有益地探索,并取得了一定的效果。     

桃树Y字形整枝密植栽培

通过对桃树不同密度的试验研究,结果表明：在栽植密度分别为每公顷８２５株,１２４５株,２５０５株的情况下,其早期生产效能为每公顷２５０５株的公顷产量＞每公顷１２４５株的公顷产量＞每公顷８２５株的公顷产量。因而证明Ｙ字形整枝适宜的密度为每公顷１２４５～２５０５株。该树形树体结构简单,修剪量轻,容易整形,操作方便。而且具有成形快、结果早和产量高的优点。其整形修剪技术以夏剪为主,冬剪为辅。幼树修剪要轻,整形与结果相结合,以果控冠。成年树修剪适中,控上促下,使其高产稳产。     

我国新型职业农民精准培训研究知识图谱演化表征---基于CNKI的可视化分析

选择CNKI作为文献搜索引擎，以2005－2021年的文献作为样本数据，利用Cite Space分析技术和计量可视化工具进行分析，绘制新型职业农民精准培训关键词共现图谱、时间分布图，从研究机构、研究作者可视化共现图谱探讨其空间分布特点，为探索农业现代化背景下新型职业农民精准培训路径、提升乡村振兴人才队伍技能水平提供参考。