乡村振兴背景下“六精准六对接”新型职业农民培训实践——以永州市胜利村合作社为例

乡村振兴的关键在于新型职业农民的培养,高等职业院校理应成为培养新型职业农民的主力军。课题组以胜利村合作社项目为例,阐述了其建设基础、项目规划及精准培训内容,并以此总结了高职"六精准六对接"新型职业农民培养模式,为高职新型职业农民培养模式提供借鉴与参考。     

青海省新型职业农民培训现状及培训需求

结合青海省实际情况，分析了青海省新型职业农民培训现状。通过调查问卷的方式，以青海省某乡镇为基础，随机选取该乡镇9个村集体的410位农民，就其培训需求进行了调查分析，进一步论述了今后新型职业农民培训对策，旨在为更好促进新型职业农民培训工作的开展提供帮助。      

精准扶贫视域下新型职业农民培育策略

随着我国经济社会的快速发展,国家日益重视精准扶贫,加大对贫困地区的扶持力度,致力于提高贫困地区居民的生活水平。而农民作为精准扶贫的主体,对于精准扶贫战略有重大影响,对于发展贫困地区具有决定性作用。因此,要加紧培育新兴职业农民的步伐,促进贫困地区的建设发展。本文分析了培育新型职业农民的重要性,对新型职业农民培育所面临的问题展开了探讨,提出了有关新型职业农民的培育策略。     

基于文献分析的拖拉机振动可视化研究

为全面而准确地了解国内外拖拉机振动的研究现状,采用文献分析法对国内外拖拉机振动的相关文献进行研究。利用Citespace可视化文献分析工具对1995—2019年CNKI收录的58篇核心文献和Web of Science核心合集数据库收录的267篇文献绘制可视化图谱,从年代分布、国家分布、关键词共现、作者合作共现、文献共被引方面分析拖拉机振动的研究情况。通过可视化分析可以得出,国内外关于拖拉机振动的核心文献总量不多,仅三百余篇;印度、中国、美国、意大利等国家对该领域的关注度较高,但各国之间合作交流较少; Whole body vibration,tractor,low back pain,driver,exposure是拖拉机振动研究的热点问题;Ramon和朱思洪是主要的发文作者;高被引文献是Scarlett、Sam、Nguyen的三篇文献,研究拖拉机机械结构的振动问题,并评估全身振动和手振动。     

乡村振兴背景下新型职业农民培训现状与改进措施——以镇江市丹阳市为例

培训新型职业农民是乡村人才振兴的必然选择,有助于丰富农民的农业知识、提高农民的农业技能水平及综合素质。基于此,本研究详细介绍了丹阳市新型职业农民培训的现状和培训成效,指出了丹阳市农民培训过程中存在农民队伍文化素质整体不高、培训对象年龄结构偏大及培训和评估手段单一等问题,提出了丹阳市新型职业农民培训的整改措施,如加强组织管理,健全培训机制;线上服务、线下培训齐发力;多方位宣传发动,营造培训氛围;强化监督检查,规范培训管理等。研究结果表明,通过积极研究新型职业农民培训内容、拓展培训形式、探索培训评估方法,有助于构建出一套符合农民文化层次、能让农民更好接受的培训体系,为我国的新型职业农民培训工作添砖加瓦,助力乡村振兴。     

我省启动农机合作社带头人培育培训工作

正本刊讯:近日,省农机局印发通知,确定按照农业部要求,从2016年起,依托新型职业农民培育工程,组织开展农机合作社带头人培育培训工作。今年,全省安排农机合作社带头人培训任务1500人。《通知》提出,在工作目标上,要将农机合作社带头人培育培训工作作为落实中央和省委、省政府培育新型职业农民部署、构建新型职业农机人员队伍、壮大新型农机经营服务主体、推进农机化发展转型升级的一项重要工作,力争通过精准化、系统化、科学化培训,加速培养打造一支职业素养高、经营服务能力强、掌握农机作业、服务、经营、管理先进理念、知识和技能的现代新型农机合作社带头人队伍,为     

农业部关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见

2012年中央一号文件提出大力培育新型职业农民,2013年中央一号文件强调着力加强农业职业教育和职业培训,农民教育培训特别是新型职业农民和农村实用人才培养任务更加紧迫而繁重。农业广播电视学校（以下简称农广校）是公益性农民教育培训专门机构,经过30多年的改革和发展,基本形成了中央、省、市、县四级建制农广校和乡村教学点五级办学体系，在我国农民教育培训和农村实用人才培养中发挥着主渠道作用。为全面提高新阶段农民教育培训服务能力，现就加快构建以农广校为基础依托的新型职业农民教育培训体系提出如下意见。一、大力培育新型职业农民是关系长远关系根本的基础性战略性重大工程     

乡村振兴背景下湖南省新型职业农民参与职业培训的调查研究

为了推动新型职业农民参与职业培训,本研究通过对湖南省新型职业农民进行调查,研究新型职业农民参与职业培训的状况。结果表明,目前新型职业农民存在整体受教育程度不高,培训个性化需求不能完全满足等现象。基于此,本研究提出,新型职业农民要着力提高整体文化水平;培训机构要理论结合实际,建立多元培训体系;地方政府要强化政策保障功能,三方着力共同提高新型职业农民参与职业培训的意愿和效果,助力乡村振兴。     

农业培训对新型职业农民农业经营性收入影响研究

为探究农业培训对推动新型职业农民发展的影响,文章以2019年粤赣两省501份新型职业农民调查数据为基础,采取倾向得分匹配法(PSM),实证分析了农业培训对新型职业农民农业经营性收入效应。结果表明:第一,农业培训对新型职业农业经营性收入有显著促进作用,参加过农业培训的新型职业农民农业经营性收入的对数要比未参加过农业培训的新型职业农民农业经营性收入的对数高出1.176。第二,在考虑了样本的"自选择"问题以后,农业培训对新型职业农民农业经营性收入水平对数的影响变小,核匹配结果的差值为1.071。第三,性别、年龄、从事农业生产年限、家庭农业从业人数和地形特征变量对新型职业农民参加农业培训的影响各异。可见,要创新培训方式,注重差异化培训。     

培育农机带头人 扭住农业“牛鼻子”——安徽省濉溪县农机部门高度重视农机合作社带头人培训

<正>新型职业农民是构建新型农业经营主体的重要组成部分,是推动农业转型升级、发展现代农业的重要力量。安徽省濉溪县农机部门高度重视新型职业农民培育工程农机合作社带头人培训工作,紧紧围绕"谁来种地,如何种好地"的问题,为加快推进全县粮食生产全程机械化、建成现代农业和促进农村经济发展转型升级提供有力的人力支撑和智力支持。强化精准施策为抓好新型农民培训工作,濉溪县农机局及时成立领导小组下设办公室,专人负责培训各项工     

国内外暗管排水研究知识图谱可视化分析

【目的】探明国内外暗管排水研究领域的研究内容、发展动态。【方法】基于CNKI与WOS数据库,采用科技文本挖掘可视化软件VOSviwer对国内外暗管排水研究的文献引文数据进行了科学叠加可视化分析,国外机构耦合分析,国内外引文关键词共现分析,国内外研究人员合作网络分析。【结果】通过科学叠加图谱,从学科的宏观角度分析了暗管排水研究学科发展方向;通过国家合作网络分析,得出了该领域的研究强国;USA、Canada、Germany、China、Netherlands、France、Sweden、England、Denmark、Switzerland;通过机构耦合分析,确定了暗管排水研究高影响力研究机构;USDA ARS、Iowa State University、University of Illinois、University of Minnesota、Purdue University、Agriculturea nd Agri-Food Canada、U.S.Geological Survey、Swedish University of Agricultural Sciences、Ohio State University;通过国内外关键词共现网络图比较,揭示了国内外暗管排水研究的主要内容上的差异;通过国内外合作网络图分析,得出了国内外暗管排水核心研究学者之间的合作关系及他们为推动暗管排水研究所做的贡献。【结论】我国的暗管排水研究领域正处于引进吸收与发展的状态,在流域尺度暗管排水的研究、田间尺度农药与磷淋失机制、排水水质净化等方面研究薄弱。未来的新兴趋势是从暗管排水释放源头到排水的末端建立系统的研究体系,考虑多元化因素的排水管理,工程技术上在田间排水源头采用建立反硝化除氮生物反应池改善排水水质,农艺措施上非耕作期进行覆盖作物种植研究,气候变化与暗管排水研究耦合也将成为研究热点。     

基于工作过程的中职内燃机车运用与检修专业课程建设方案

工作过程导向课程旨在实现职业教育的教学过程与工作过程融合。文章以中职内燃机车运用与检修专业为研究对象，从培养目标的确定、职业岗位群确定、根据岗位职能确立课程内容以及基于工作过程的课程内容开发等方面叙述了基于工作过程的中职内燃机车运用与检修专业课程建设方案。     

北京地区高职设施农业与装备专业人才需求调研

采用文献分析法、专家访谈法和问卷调查法，针对行业发展现状与趋势、企业岗位设置和能力需求、学生的专业和个性化发展需要等开展深入调研。进一步了解北京地区设施农业产业发展趋势，掌握设施农业与装备专业相关企业岗位能力要求，明确对毕业生的知识、技能和素养能力的认识，了解学生的专业和个性化发展需求，为进一步优化专业人才培养定位，深化专业内涵建设提供可靠依据，进而促进专业人才培养质量的不断提升，更好地为区域经济社会发展提供智力支持和人才保障。      

新型职业农民培育及管理现状与建议

新型职业农民培育是我国农业现代化建设的重要助力,具有明显的公益性,但是在实现农民由传统农业耕作转向新型职业化还面临着诸多挑战。需要政府部门、涉农企业和专业研究机构等相关利益主体合作解决这些问题。该文以上海市金山区2016年农民培训工作为例,在总结经验的基础上,指出农民培训工作进行中出现的问题,提出关于搞好新型职业农民培训工作的意见和方法,为新型职业农民培训工作提供借鉴。      

基于Google图像的农作物地块信息仿真提取技术

高分辨率遥感影像是农作物地块提取的主要数据源。为此,以由Google图像得到的多尺度影像分割与面向对象影像分析方法为主要技术,利用样本多边形对象的成员函数建立训练区,自动提取农作物的覆盖信息,可以直接应用于农业调查和生长趋势预测等方面。该方法具有信息获取周期短、精度高和成本低的特点,能够实现农作物地块信息的精确获取与快速更新。     

基于科教融合的农业机械化专业生产实习教学改革与实践

针对农业机械化及其自动化专业本科生产实习内容覆盖不全面、专业技能提升特色不突出、教学实践形式较单一的现实问题，围绕卓越工程师教育和新工科人才培养目标，开展农业机械化专业本科生产实习教学改革与实践。提出了农业机械化及其自动化专业本科生产实习教学内容体系和教学方法改革的具体措施，结合华中农业大学工学院在精量联合直播技术与装备研究领域的校企合作优势资源，进行基于科教融合、凸显专业特色的实习教学过程改革实施；根据企业生产条件、精量联合直播机生产制造过程等精细组织模块化教学内容，根据实践学习特点开展以学生为中心、理论与实践相结合的教学过程创新。实践证明该项教学改革保证了实践教学深度，强化了专业实践特色与广度，学生参与实践活动的主动性与积极性得到提升，并将工程实践与理论相结合，为后续学习和工作奠定了坚实基础。该教学改革研究可为农业机械化专业本科生产实习教学改革提供参考与示范。      

基于工业4.0的智能制造生产线实训平台建设探索

为了服务“中国制造2025”对智能制造高端产业高素质高技能人才的需求,作为一所注重学生技能培养的高职院校,兰州石化职业技术学院积极充分吸取智能制造思想和核心控制技术,并充分发挥实训基地对学生技能培养的重要作用,构建了基于工业4.0的智能制造生产线实训平台,师生可在实训平台上进行学习、实践和研究智能制造的核心技术,同时该平台也为学校在专业建设、创新技能人才的培养打下了坚实的基础,最大限度地实现输出的人才适应智能制造企业人才需求。     

The River Wadu role play — ten years experience

This paper describes a role playing planning exercise that has been used for training agriculturists, engineers and agricultural economists for more than ten years. It sets out the objectives and key features of the exercise and the experience that has been gained in its use. The exercise has been found to successfully test and integrate subject matter expertise acquired from formal teaching. It also highlights the multiple and often conflicting objectives of irrigation planning, and the need for full evaluation of alternatives and sound technical judgements under conditions of inadequate data and time pressure. The exercise is also successful in developing professional personal skills such as group working, interviewing and presentation, and is recommended as an effective training aid.     

基于GIS的黄土丘陵沟壑区耕地地力评价研究

以地处黄土丘陵沟壑区的陕西省安塞县为例,在耕地地力调查和相关资料收集与整理的基础上,应用GIS技术,利用土壤图、土地利用现状图和行政区划图叠置划分法确定评价单元,选取立地条件、土壤性质、土壤肥力和土壤管理等4个方面14个影响因子,结合层次分析法和模糊数学综合评价方法等现代统计分析技术,建立耕地地力评价体系及其模型,对研究区的耕地地力进行综合评价。结果表明,在该县65 559.26 hm2耕地中,1～6级地分别占耕地的10.51%,17.15%,20.38%,16.90%,13.28%,21.79%,对应于国家6～10等地;明确了各级耕地的空间分布特征。评价结果较准确地反映了研究区域的耕地地力状况,基本符合当地的客观实际,对耕地资源的科学管理和可持续利用具有积极意义。