灵枢·逆顺肥瘦讲评（一）

笔近些年来每隔数年则泛览《灵》、《紊》一遍．或择其要精读之，掩卷沉思．获益良多。     

研究室科研工作综合检查评估指标分析

研究室科研工作综合检查评估指标分析中国医学科学院基础所科研处吕立宁，杨善蓉，王春景，宋光欣，张丽为了能全面地了解各研究室科研工作实施情况，我们在去年底改变了以往年终检查方法，学习、借鉴了阜外医院科研处关于科研工作讲评管理办法，结合我所实际情况，试建了...     

开展月质量讲评 促进全员质量管理意识

笔者报道开展月质量讲评的方法。将全科护理人员分成4个质控小组,各组在组长带领下进行自查、分析、总结,针对存在的问题提出改进措施,每月集中进行质量讲评和讨论。通过月质量讲评使护理内涵质量不断提升;挖掘了护士的管理潜能;以病人为中心的服务思想落到实处。护理部月质量检查平均分由2000年的95.8分上升到2002年的98.1分,急救物品完好率、基础护理无菌物品合格率均为100％,专科护理合格率99％,科室自查满意度均在99.3％以上。认为开展月质量讲评有效促进了全员质量管理意识．是护理质量控制的有效方法之一。     

定期质量讲评在护理质量持续改进中的作用

目的探索质量讲评在护理质量持续改进中的作用。方法定期开展质量讲评,以专题会议的方式分析和通报医院、科室及个人医疗护理质量的现状,肯定成绩,查找问题,明确整改方向。结果通过定期的质量讲评,我院护理人员的专科护理技能明显上升,质量意识不断加强,取得了较好的临床效果。结论医院定期开展专题质量讲评能有效的提高护理人员的质量意识,提高了护理人员的专科护理技能,有利于护理人才的培养,从而提高护理工作的质量,实现护理质量持续改进的目的。     

定期质量讲评在护理质量持续性改进中的作用

不断加强各级护理人员的质量意识与责任意识,对于稳步提升护理质量、防范护理差错事故、确保护理安全具有重要意义。为使全体护理人员认识到护理质量的重要性,认清护理质量现状,我院定期开展了全院护理质量讲评,收到了良好效果,实现了护理质量持续性改进。     

月质量讲评在消毒供应中心的实践与成效

目的探讨月质量讲评在消毒供应中心的实践及成效。方法将消毒供应中心工作分为5个质控小组实施月质量讲评管理。比较质量讲评管理前后工作质量及继续教育质量情况。结果月质量讲评管理后,消毒供应中心各项工作质量及继续教育质量得到明显提高(均P0.05)。结论开展月质量讲评管理可提高消毒供应中心综合质量及继续教育质量,值得临床推广应用。     

临床护理质量讲评中应用计划工作过程的效果

目的探讨有效的护理质量讲评方式，促进临床护理质量持续改进。方法应用计划工作过程作为护理质量讲评的常规模式，进行周护理工作质量讲评。围绕遇到的护理问题全员共同参与讨论研究，制定并遴选解决方案，组织实施、评价与反馈。结果应用计划工作过程后讲评的效力得以显著提高，通过30次的质量讲评共提出问题38项，其中31项得以改进，有效率81．57％，各项护理指标明显改善。结论以计划工作过程指导护理质量讲评，有效地解决了临床护理管理中的问题，有利于护理质量的持续改进。     

开展自我命题讲评法教学,全面提高学生的综合能力

本文利用“考试”是刺激学习的动力因素,开展自我命题讲评法教学活动,取得良好教学效果。认为本教学法不但能及时反馈教学效果,使学生学到的知识得到巩固和强化,还能激发学生自主学习的兴趣,活跃课堂教学,营造良好的学习氛围,提高学生的综合能力。     

浅谈如何提升四年级学生作文写作能力

小学作文写作不仅是小学五年级学生学习语文重要内容,也是老师学习语文一门知识。作文写作是各种能力、行为、语言艺术的综合体。只有充分激发小学生写作兴趣,让学生提高阅读与写作相结合,积极创新题材培养生活积累,以及培养学生观察能力,从而提升作文写作能力。