提升物理化学教学效果的几点体会

针对目前物理化学学科本身的特点及存在的教学现状,分析了物理化学课程教学中普遍存在的主要问题。从知识框架的构建、公式讲解、习题的选择与解答及课程考核评价制度方面提出了相应的看法与建议,达到了优化教学效果,提高学生的学习兴趣及分析问题、解决问题及创新能力的目的。     

师范院校物理化学的教学探索

《物理化学》是化学化工专业的必修课,为解决物化难学、难教、以及教学效果较差的问题,要从理论教学到应用研究教学上进行教学方法的实践与探索。教师要发现教学过程中存在的问题,注重引导学生的思维和积极性,提高自身授课水平和教学技巧,切实提高教学效果。     

微课在物理化学实验课教学中的应用探讨

物理化学实验的教学存在仪器条件难以满足每位同学的需要、实验内容繁琐、教学方法陈旧等问题。微课具有时间短、储量小、表现形式多样、携带和播放方便等特点,将微课引入到物理化学实验课的教学工作中,使教和学更具针对性,有助于增强教学的效果,同时图像和声音资料的合理运用有望提升学生的学习兴趣。     

物理化学教学方法探讨

物理化学是大学基础化学中难度较大的一门课程,本文从着重基本概念和原理、注重内在逻辑、培养学习兴趣以及多用类比和对比等方面总结和探讨了物理化学教学过程中的一些实践经验,也为丰富物理化学教学方法和提高物理化学教学效果提供一些努力和尝试。     

物理化学与生产生活应用实例

本文收集整理了物理化学在生产生活中的众多具体应用实例,以期在物理化学教学中增强学习兴趣、提高教学成效等方面起到一定程度的促进作用。     

超临界水氧化工艺降低高氯酸铵废水中氨氮浓度的试验

通过建立超临界水氧化试验装置,采用超临界技术对固体推进剂生产废水进行处理,研究了含高氯酸铵废水NH3N去除率与氧气流量、废水流量、反应釜温度和压力的关系。结果表明最佳的超临界水氧化条件：温度为390～410℃、压力为22MPa、控制氧气流量为0．6～1．0L/min、废水流量为2L/h,NH3N去除率可达99％,处理后NH3N浓度低于3mg/L,达到了国家排放标准。     

TiO2光触媒材料在建筑照明中的应用

基于TiO_2光触媒材料的物理化学特性,在建筑照明工程中开发应用TiO_2光触媒材料,具有良好的性能价格比,用于建筑照明可有效地改善光源和灯具的发光机理,提高照明的效率和质量,改善建筑空间环境品质。     

熟料烧成物理化学研究的新进展

本文综述了独联体国家第八届水泥化学和工艺学会议上(1990.10.27～31)有关熟料形成物理化学机理的论文。涉及熟料形成的热力学和动力学;熟料形成过程,矿物相和固熔体的组成、结构与性能;矿化剂、改性剂的作用,用非传统原料和工业废料生产的熟料和水泥的性能;熟料烧成新的物理化学研究法;生料的机械活化和特种水泥等。反映了独联体国家近几年在水泥熟料物理化学领域研究的新成果。     

新型改性高效减水剂在管桩生产中的应用

介绍了新一代高效减水剂LS-Ⅱ的物理化学性能及其在管桩生产应用中的特点,特别是与传统的萘系减水剂A品牌、B品牌相比,表现出坍落度损失小、工作性能好、质量稳定、综合经济成本低等优越性.     

浅谈彩色装饰砖的生产方法

生产彩色装饰砖的方法有十几种,世界各国根据当地制砖粘土的物理化学性能及民俗特点,分别采用市场欢迎的合适方法.我们曾对彩色装饰砖各种生产方法进行了几年的实验室及半工业性试验.结合国内各地原料特点,初步探索了几种简单实用的方法供大家参考.