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1957年 | 1篇 |
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PLC是一门实践性很强的机电一体化技术专业的核心课程,而任务驱动教学法的使用能更好地实现该课程的教学目的。因此,基于任务驱动的PLC教学设计是PLC课堂教学中实施任务驱动教学法的关键。文章针对该课程中电动机自锁PLC控制这一任务,进行教学设计的探讨。 相似文献
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针对移动群智感知任务中区域全覆盖感知成本过高问题,提出基于压缩感知的移动群智感知任务分发(CS-TD)机制。首先提出了感知任务整体成本模型,该模型综合考虑了参与感知任务的节点个数、节点的感知次数与数据上传次数;然后基于成本模型,分析感知节点的日常移动轨迹,结合压缩感知数据采集技术,提出了一种基于感知节点轨迹的压缩感知采样方法;其次通过区域全覆盖最少节点(RCLN)算法,选出最佳节点集合,对节点进行任务分配,利用压缩感知技术恢复节点数据;最后在多次感知任务的迭代中对感知节点的可信程度进行评定,保证任务方案的最优性。对CS-TD分发模型进行多次实验验证,与已有的CrowdTasker算法相比,CS-TD算法平均成本降低了30%以上。CS-TD模型能有效降低感知节点的消耗,能在全覆盖感知任务中降低整体感知成本。 相似文献
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戴敏 《计算机工程与应用》2019,55(19):134-140
Web缓存是用来解决网络访问延迟和网络拥塞问题,缓存替换策略直接影响缓存的命中率。为此,提出一种朴素贝叶斯(NB)分类器重访概率预测的Web缓存替换策略;根据用户之前访问日志,通过分区操作提取多项特征来表示每次访问的对象,并构建特征数据集;训练NB分类器,用来确定缓存中对象被再次访问的概率,为对象分配权重;结合LRU策略来合理删除一些对象。仿真结果表明,提出的策略在保证较高命中率的同时有效降低了执行时间。 相似文献
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基于项目化的课程开发是现代高职教育人才培养模式的发展方向,在项目开发过程中,我们要明确课程目标,确定岗位设置和核心能力,通过设计科学合理的项目将学习领域转化为典型工作任务,控制好项目实施过程,制定科学合理的评价体系。 相似文献
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应用型本科是高等教育转型发展的产物,对普通本科教育是一种必要的补充。本文分析了《微生物学》教学工作者在应用型本科的前提下如何进行准确的课程目标定位,并探索了与之适应的任务驱动式教学模式。结果表明:任务驱动式教学能有效执行应用型本科《微生物学》课程目标定位,极大提高学生学习的积极性和主动性,取得良好的教学效果力。 相似文献