高职院校诚信教育提质增效策略研究

总结了高职学生诚信素养现状,并分析了高职院校诚信教育的"短板",对接学生诚信素养养成需求,企业诚信文化营造需求,社会诚信体系建设需求,制定了高职院校诚信教育提质增效的一系列策略。     

论高职院校学生党员的发展转变与教育管理服务评价体系的改革创新

针对高职院校学生党员发展的现状,阐述了学生党员教育管理综合评价体系落实的必要性,探讨构建教育管理服务评价体系的基本原则、方式和最终的创新策略,以此来强化高职院校学生党员的发展质量,推进高职院校的教育管理进程。     

高职院校现代学徒制人才培养模式路径构建的研究

本文研究高职院校如何利用现代学徒制进行人才培养,当前很多高职院校存在缺少和企业合作、教学制度等问题,文章通过分析当前高职院校在培养模式上存在的不足,探索高职院校提升培养水平的路径。     

论高师美术学本科教育的课程设置

高师美术学本科教育的课程设置直接关系到美术人才的培养。针对我国高师美术学本科教育存在的问题,该文作者通过收集文献资料与调研,提出新的课程设置模式,对教学流程、教学内容、结构模式提出了新的设想与方案,重置的高师美术学本科教育的结构模式为探索优质的教育提供了新的思路。     

形成性评价在中医药院校无机化学实验课中的构建

目的:探索形成性评价在中医药院校无机化学实验教学中的构建和实施效果。方法:根据实验教学大纲的质量标准,制定可行的形成性评价细则,以随堂抽查、学生自评和细节测试等方式评价教学效果。结果:将形成性评价引入无机化学实验教学,提高了学生的实验技能、激发了学习的积极性、培养合作精神和形成自主学习的能力。结论:形成性评价能显著调动学生参与实验的积极性和主动性,通过形成性评价的考核方式也有助于教师根据学生的反馈信息,及时调整教学方法,提高实验教学质量,同时也为中医药院校其他化学实验的教学改革提供参考。     

哈尔滨工程大学简介

<正>哈尔滨工程大学(原哈尔滨船舶工程学院)是以中国第一所高级军事技术院校——创建于1953年的中国人民解放军军事工程学院的海军工程系为基础发展壮大起来的一所全国重点大学,是国家"211工程"首批建设的高校之一,隶属于工业和信息化部。哈尔滨工程大学是一所以船舶工业、海军装备、海洋开发和核能应用(三海一核)为主体、学科特色鲜明的全国重点大学,已成为我国舰船科学技术基础和应用研究的主力军之一、海军先进技术装备研制的重点单位,是我国发