探究式教学模式下的微课与课堂教学结合

针对开放、动态的探究式教学模式与统一、固定的课堂教学间存在的矛盾,分析探究式教学的主要特征和实施环节及课堂教学中应用探究式教学所存在的主要问题,提出微课与课堂教学结合将有助于探究式教学的有效开展的观点,阐述两者结合的具体实施方案。     

生物酶和微生态制剂在饲料工业中的作用机理及研究进展

生物酶作为一种安全有效的饲料添加剂,能有效改善动物生产性能、提高饲料消化率且能减少环境污染,被广泛应用到在饲料工业中。微生态制剂是由多种严格筛选的有益微生物及其代谢产物组成的,能有效促进动物体调节肠道微生态平衡,增强机体免疫力,提高营养物质的转化吸收率,具有防病、治病以及改善生产性能等优点,在动物养殖方面的应用也十分广泛。主要阐述了生物酶和微生态制剂在饲料工业中的作用机理、研究现状、发展前景、存在的问题以及解决的方法,希望对生产实际有指导意义。     

软件工程专业中《计算机组成原理》课程教学的探讨

《计算机组成原理》是计算机课程体系中的专业核心课程之一。该课程不仅在计算机硬件系列课程中起到承上启下的作用,也是操作系统、计算机系统结构、嵌入式程序设计等计算机软件课程的重要先修基础,因此课程对软件工程专业中知识体系的建立同样具有重要作用。本文描述了该课程的教学目标制定、教学内容安排和教学方法选择,目的是使课程建设更加符合软件工程专业的培养目标,与计算机科学与技术等其它专业有所区别。在教学的各个环节中,侧重于突出硬件系统基本原理的理解和分析,建立计算机整机的概念,培养系统级的认知和设计能力。     

锂离子电池正极材料磷酸钒锂的研究概况

磷酸钒锂具有价格低、比容量高、放电电压高、循环寿命长等优点,成为近年来研究较多的正极材料之一.本文介绍了磷酸钒锂的结构特点和电化学性能,对磷酸钒锂的制备方法及改性研究进展进行了综述,同时对该材料的发展方向和前景进行了展望.     

离散数学教学案例设计及教学方法探讨

针对离散数学授课现状以及计算机基础理论课程的学习特点,提出“以点带面”“由面及形”的授课方式,并以欧拉回路为例进行教学方案的设计,通过多个实例对欧拉回路的应用进行初级拓展和高级拓展。     

折叠型双瓦楞纸板衬垫振动传递特性的试验研究

研究了3类折叠型双瓦楞纸板衬垫的防振性能,获得了不同静应力条件下的振动传递率曲线、峰值频率、传递率和阻尼比.试验结果表明,这3类衬垫的振动传递特性具有多模态性,有主次之分,而且静应力值对振动传递特性有明显影响.     

面向计算思维能力培养的SPOC混合学习模式 设计与实践

分析计算思维能力的构成,探讨SPOC混合学习对计算思维能力的支撑,以数值计算课程为例阐述SPOC混合学习的整体设计方法和过程,通过SPOC混合学习效果的分析,说明该教学模式对学生计算思维能力培养有明显的帮助。     

卫辉市大池山矿区重晶石矿床地质特征及成因

卫辉市大池山矿区是豫北重晶石矿主要的矿产地,位于太行山拱断束内。为了解该重晶石矿床的矿化特征和成因,本文对研究区前人研究成果、地质背景、矿区地质、围岩蚀变特征、矿化特征进行了研究,统计了33条重晶石矿体与构造的关系。研究指出,大池山重晶石矿主要赋存于下奥陶统和上寒武统的碳酸盐地层中,矿体的形态、规模和品位变化严格受断裂构造的控制,矿床类型属中、低温热液型脉状重晶石矿床。在此基础上对矿床成因进行了分析研究,含矿热液沿着NW、NE向断裂及其次级断裂向上运移,于中低温阶段在构造有利部位富集成矿。研究结果对本矿区的进一步勘查及类似地区的找矿工作具有一定的指导意义。     

羟基磷灰石材料制备的研究概况

羟基磷灰石(HAP)因其高的生物相容性和生物降解性而成为具有代表性的生物活性材料,在近代生物医学工程学科领域受到人们密切关注.本文主要从HAP粉体材料及陶瓷材料的合成方面对HAP生物材料的研究进行综述.同时,对不同的合成制备方法优缺点进行对比分析,从而可根据不同实验条件来选择恰当的实验方案.