基于在小学数学教学中培养学生联系实际解决问题能力的方法分析

在小学数学教学实践中,培养学生联系实际解决问题的能力,不仅可以帮助小学生积累实践经验,同时还能引导他们利用思维定势以及已经学过的知识点来解决现实性问题,从而促进小学生数学核心素养的养成。在实践中要求教师能够为学生创建更为多元化的数学学习场景。在兴趣的引导之下,小学生可以融入课堂情境当中,主动思考,探索实践,在有效解决数学问题的同时,强化小学生的自信心,从而为促进小学生综合素质的全面发展奠定坚实可靠的基础。本文基于在小学数学教学中培养学生联系实际解决问题能力的角度探讨提升方法：第一部分谈论了小学数学教学中培养学生联系实际解决数学问题能力的意义;第二部分讲述了小学数学教学中培养学生联系实际解决问题能力的主要内容;第三部分重点谈论了当前小学数学教学实践中存在的问题;最后一部分提出具体的教学措施,希望为有关教师或研究者提供借鉴和参考。     

浅议体育情报资料的搜集和整理

体育情报资料的搜集、整理,是体育科研和训练、竞赛工作的前期劳动和必要的步骤。各项事业的开展,特别是包括体育科研在内的各种科学研究活动,都离不开对情报资料的占有和利用。正如马克思所指出的:“研究必须充分地占有资料。”前苏联的一份资料表明,在体育科研工作中,副博士一     

“扣分”的尴尬

场景一：学校大门口。一名教师瞪着鹰一样的眼睛搜寻着猎物。在远处，一个人骑着自行车飞速而来。教师认出是八年级的一名学生，这名学生满头大汗．双手沾满油污．骑到教师面前，刹住自行车，与教师打招呼。     

高古豪迈送友人——简析高适绝句《别董大》

高适《别董大》一诗因其在艺术上的高妙造诣和对朋友满怀信心的抚慰和劝勉,使其在众多边塞诗中脱颖而出。     

实施健美操课内外一体化教学的实验研究

对北京市高校健美操教学现状进行了调查,分析了产生这些现状的原因,并在此基础上构建以"健康第一"为指导思想,以终身体育为主线,符合大学生身心发展特点,适应现代社会发展需要的健美操课内外一体化教学模式,并对新构建的教学模式进行实验,取得了较好的效果.     

论工业企业的环境保护责任

我国的工业化发展进程极为迅猛,工业企业普遍存在着盲目生产忽视环境的"恶习",这些工业企业的三废不加任何处理、肆无忌惮地排向天空、河流、海洋、湖泊。不但催生了数以亿计的缺陷儿更严重地影响了人民群众的健康。     

hour别具一格的用法

该同学文笔流畅，足见其具有较扎实的英语写作基本功。文章层次分明，结构明了，过渡自然，中心突出，首尾照应，句式变换灵活多样。如果能恰当地运用一些较高级的句型或短语，将会给文章增添亮色。     

地理教育与可持续发展观

实施可持续发展战略是21世纪我国进行现代化建设的关键措施之一.地理学科的知识结构和特殊功能决定了地理教育在推进可持续发展中将发挥独特的、不可替代的作用.     

创新——小学数学教育的灵感

培养小学生的创新意识是创新能力培养的先导。教师必须要从如下方面入手:抓住小学低年级学生好奇的这一天性,诱发学生创新的欲望;放下师道尊严的架子,为学生营造和