梅花形十字板加糙的原理及实践

：梅花形十字板加糙具有形体小、阻力大、进入阻力平方区雷诺数小、适应水流方向变化等优点,完美地解决了大变态非恒定流河工模型的加糙问题,其在淮河防洪模型中的应用取得了满意的成果。     

茉莉酸类物质与脱落酸的比较研究概况

茉莉酸(jasmonic acid,JA)和脱落酸(abscisic acid,ABA)是普遍存在于高等植物体内的内源生长调节物质.对植物生理的有促进衰老和抑制生长的作用.     

胎面标准胶GK270N密炼机直混工艺

标准胶在生产过程中已经过初步加工，相对分子质量和粘度比烟胶片低，有利于配合剂混入。标准胶塑炼会使橡胶大分子链进一步剪断，且标准胶塑炼加工性能较差，塑性值不一致，包辊性差，生产难度较大，后续生产的混炼胶塑性值大，挤出时半制品尺寸不稳定、成型过程中易粘连，生产成本较高。标准胶直接混炼可有效避免过炼，大大提高硫化胶的强伸性能和轮胎的耐磨性能。     

水域空间建筑形态的控制

从形态入手，以水域空间建筑组群与水体环境关系作为研究对象，从控制建筑群平面布局、组织天际轮廓线、控制建设强度和建筑高度方面进行研究，提出一些水域空间建筑组群规划与设计的具体手法和可行途径。     

加拿大通识教育课程改革:以基本就业技能培养为导向

随着近几年对大学生就业问题更加深入的研究,通过课程与教学改革增强大学生就业能力成为解决大学生就业问题的重要突破口.加拿大安大略省最早引入了基本就业技能的概念,通过深入分析基本就业技能的要素组成,详细说明不同层级的能力框架,制订了在通识教育课程实施过程中融入基本就业技能的结构框架和统一评价体系,要求在辖区内所有高校的通识教育课程中融入基本就业技能培养的因素,并根据相关的考核获得不同水平的证书,初步构建了以基本就业技能培养为导向的通识教育课程模式和认证标准,而亚冈昆学院两门通识教育课程的案例分析则充分论证了在通识教育课程实现基本就业技能培养的可行性和有效性.     

反相HPLC法测定小儿退热口服液中栀子苷的含量

目的研究用HPLC法测定小儿退热口服液中栀子苷的含量。方法采用XTerra C18柱,以乙腈-水(12:88)为流动相,检测波长238 nm,流速1.0 mL.min-1。结果栀子苷在63.12～631.2 ng范围内线性关系良好,r=0.999 9,平均加样回收率为98.7%。结论该方法操作简便可靠,结果准确、灵敏度高,重现性好,可作为控制该产品质量的方法。     

反相HPLC法测定小儿退热口服液中栀子苷的含量

目的研究用HPLC法测定小儿退热口服液中栀子苷的含量。方法采用XTerraC18柱，以乙腈-水（12：88）为流动相，检测波长238nm，流速1．0mL·min^-1。结果栀子苷在63．12-631．2ng范围内线性关系良好，r=0．9999，平均加样回收率为98．7％。结论该方法操作简便可靠，结果准确、灵敏度高，重现性好，可作为控制该产品质量的方法。     

车用35MPa玄武岩纤维增强复合材料气瓶自紧工艺研究

为了研究和分析玄武岩纤维增强金属内胆压力容器在自紧作用下的容器性能，以工作压力为35MPa的玄武岩纤维增强绕复合材料气瓶为研究对象，依据经典网格理论建立气瓶有限元模型，分析自紧工艺对玄武岩纤维增强复合材料气瓶应力大小及分布影响，根据《DOT-CFFC》标准，提出最佳自紧压力。研究表明：自紧后，玄武岩纤维增强复合气瓶纤维层在35MPa工作压力下的应力强度明显高于自紧前，气瓶纤维强度利用率大幅度提高；在60～80MPa工作压力下随着自紧压力增加，气瓶内衬的最大Von-Mises应力减小，内衬受力降低，纤维层最大Von-Mises应力增大，纤维增强作用提高；当自紧压力为64.89MPa时，气瓶的承载性能最佳，此时气瓶的内衬承载能力和纤维层利用率比自紧前分别提高了37.63%、33.22%；爆破压力下自紧压力不影响气瓶内衬和纤维层应力大小。该研究成果能大幅提高玄武岩复合材料气瓶的承载能力，有助于天然气汽车的应用推广。     

狂犬病疫苗细胞培养灭活验证实验方法的建立

目的建立狂犬病疫苗细胞培养灭活验证实验方法。方法将9批狂犬病疫苗样品及含有不同病毒量的CTN病毒悬液在Vero细胞上培养21d,丙酮固定细胞后,采用免疫荧光法检测,同时与小鼠法进行比较;并验证细胞培养法的重复性和灵敏度。结果细胞培养免疫荧光法检测的9批狂犬病疫苗样品结果均为阴性,CTN病毒液均为阳性,与小鼠法检测结果一致。细胞培养法的检测灵敏度可达3.3FFU/ml,重复性良好。结论已建立了狂犬病疫苗细胞培养灭活验证实验方法 ,该法具有良好的灵敏度和重复性,可用于狂犬病疫苗的灭活验证。     

密斯与缺失的形体

本文介绍了密斯的伊利诺斯理工学院（ⅡT）学生中心竞赛建筑方案的背景资料,并以此作为主要例证,阐述了作者彼得艾森曼对密斯独特的图形与基地间的渗透性处理,以及对柱截面发展的兴趣与关注。在某种意义上,这篇文章是作者关于密斯对伊利诺斯理工学院校园设计方案基本特征的探索,同时本文通过工程设计实践比较与理论分析指出了该设计项目的重大历史意义所在。