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针对鲸鱼优化算法(WOA)存在的收敛速度慢、收敛精度低和易陷入局部最优等问题,提出了采用非线性收敛因子、协同a的惯性权重、时变独立搜索概率和免疫记忆改进的鲸鱼优化算法(IWTWOA);应用非线性收敛因子、协同a的惯性权重和时变独立搜索概率改进WOA迭代模型,平衡了算法的全局搜索和局部搜索能力,有效避免了陷入局部最优的问题;引入免疫算法的免疫记忆机制,提高了算法收敛速度;选取了15个基准测试函数进行性能测试,结果表明IWTWOA算法在稳定性、计算精度和收敛速度上均有所提高;最终将其应用在路径规划问题中,获得了较好的结果. 相似文献
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进入到新世纪以来,随着我国国民经济水平的快速提升,我国的教育水平也有了广阔的发展空间。培养技能型和实用型的人才以及高素质劳动者是我国中职院校培养人才的目标,数学这门学科就是中职院校的文化基础课之一,在帮助中职院校培养人才上也发挥着重要的作用。中职院校所设置的专业是非常多的,而每个专业对于数学这门学科的要求也是不尽相同的,如果中职数学的教学与学生的专业相脱离了,那么中职数学就毫无特色了,就变成了高中数学的简化版了。所以对中职数学的教学进行改革时,必须是以专业为需求进行改革的,真正的使数学教学服务于专业,在教学方法及教学内容上真正的体现出自身的特色,才能够培养出符合社会发展所需求的合格的人才。本文便对中职数学教学中存在的问题以及中职数学教学改革的措施两个方面的内容进行了详细的探析,从而详细的论述了中职数学教学的改革工作。 相似文献
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长期以来,职业教育的数学教学工作中,无论是教学素材的编制,还是教学计划的具体落实,以及教学过程的控制和训练学生数学技能的手段,无一摆脱普教数学教育的模式,且保留着应试教育的种种习惯。从职业教育的培养目标来看,数学教育无疑没能充分发挥其应有的角色作用,使其自身的学科建设少了一些该有的特色。这些问题的解决,首先要靠广大职教数学教师和研究人员,从转变数学教育观念入手,做一些还其本来面目的工作与探讨,以求职教数学教育更好地完成社会变化和人的发展对其的基本要求,求得职教数学教育系统的完备与发展。面对职教数学教学的现实不是要不要改革和更新观念的问题了,而是如何改革和转变观念的问题,本文在学习和分析国内外数学教学改革的几种思潮之后,提出以下几方面职教数学改革的方向性问题,以表达对职教数学教学改革的所思所想。 相似文献
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天然河流中,常有自深水区向浅水区流动的逆坡水流,并不遵循一般顺坡和平底河床中正常水流面层流速最大,中、底层流速渐小的垂线流速分布规律,而是中层流速最大,面层与底层流速相近的异常分布,异常分布的形成机理主要是:河底的逆向坡度造成沿流程水深不断减小,使水流受到来自河底的垂向挤压束狭作用,导致中底层水流流速大幅急剧增加,由于这种垂向挤压束狭作用是自河底向上递减的,故底层受到的束狭作用最大,但底层水流受河床阻力影响也最大,使流速的增值反比中层水流小,从而形成中层流速最大的异常现象,又由于过去的流速分布表达式没有考虑河床地形(特别是逆向坡度)对流速分布的影响,故本文提出了引入修正系数的流速分布表达式,从而扩大了流速分布公式的适用范围。 相似文献
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天然河流中,常有自深水区向浅水区流动的逆坡水流。这种水流并不循环一般顺坡和平底河床中正常水流面层流速最大,中、底层流速渐小的垂线流速分布规律,而是中层流速最大,面层与底层流速相近的异常分布。异常分布的形成机理主要是:河底的逆向坡度造成沿流程水深不断减小,使水流受到来自河床的垂向挤压束狭作用,导致中底层水流流速大幅急剧增加,由于这种垂向挤压束狭作用是自河底向上递减的,故底层受到的束狭作用最大,但底层 相似文献
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