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103.
104.
基于辽源市经济转型,探讨了辽源煤校(辽源职业技术学院)涉煤专业转型改革之路,通过研究涉煤专业改革,期望解决涉煤专业发展面临的困难,使老专业焕发青春,为吉林省经济发展和辽源市经济转型做出贡献。 相似文献
105.
一、创设田野情境由于年龄的原因,幼儿对语言的感知相对较为薄弱,无法理解难度较大的语言表述内容,因此教师在开展田野课程时,首先要抓住幼儿这一特性,为幼儿创设田野情境,让幼儿在轻松、灵活、有趣、富有生命力的情境中,深化对情感、技能、知识的感知力,同时具体化、形象化的田野情境能够使幼儿与之搭建起情感沟通的桥梁,并产生共鸣。 相似文献
106.
郭颖 《体育科技文献通报》2020,(4):56-58
本文采用文献资料法、问卷法、数理统计法等,对广州市部分高职院校体育资源配置的合理化以及与社会共享的进程化情况进行研究。针对当前学校体育资源现状,本研究旨在探索适合广州市高职院校与社会共享的相关路径,实现其资源的优化配置,从而为体育资源在高职院校的体育教育过程中有效运行,在社会、社区体育中发挥其社会效益和一定的经济效益,推动全民体育健身活动的开展和体育事业的发展提供理论与实践参考。 相似文献
109.
110.
制造企业数据驱动动态能力的形成与演化 《科学学研究》2023,41(1):113-122
近年来,数字技术的快速发展及应用催生了制造业数字化转型的新趋势。虽然数字化转型对企业的重要性已被学界和产业界所认识,但是已有研究未能系统揭示数字资源零基础的制造企业是如何在数字技术动荡背景下构建数据驱动动态能力。本研究从资源编排视角,采用纵向案例研究法,以浙江泰普森公司为研究对象,探讨制造企业在数字化转型中动态能力的演化问题,构建了“间断-连续”的非线性动态演化模型。研究发现:在数字从属、数字匹配与数字驱动构成的数字化转型三阶段中,动态能力借由资源编排行动,从数字重组、数字捕获与数字感知三个维度逆向递进推动企业数据驱动动态能力的自指性构建;技术动荡性会触发资源编排行动与数据驱动动态能力生成的演化间断,内化关键资源是实现数据驱动动态能力“间断-连续”跃迁的核心所在。本研究打开了制造企业数据驱动动态能力演化过程的“黑箱”,对数字转型背景下扩展资源编排及动态能力理论的应用,指导中国传统制造业数字转型具有一定的意义。 相似文献