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101.
班主任要当好教师、管理者、心理辅导员和"亲人"的角色,针对农村中职留守学生心理健康问题,结合班主任的工作进行心理健康教育。 相似文献
102.
103.
欧阳克华 《中学生数理化(高中版)》2014,(7):57-57
<正>高效的课堂教学是所有教师的追求,它可减轻教师的工作压力,提高工作效率,同时也能减轻学生的负担,真正做到减负增效.那么,如何才能打造高效课堂,落实减负增效呢?通过一些摸索与思考,笔者对课堂教学的高效性有了自己的一些认识.下面笔者结合个人教学实践,来谈谈如何减负增 相似文献
104.
魏书生曾说:"世界也许很小很小,心的领域却很大很大。,班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业,这一职业是神圣的,愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地管理的天晴日朗,以使我们无愧于学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的这一段历史。"的确,班主任工作神圣而伟大,没有爱就没有教育,在爱学生时要讲究艺术、手段及方式。在北京市朝阳区安慧里中心小学,有这样一位班主任,从教20余年中摸索出一套独特的班级管理方法,与孩子们心心相印,她就是—— 相似文献
105.
正作为一名班主任,除了教学工作外,还要面对繁重琐碎的班级管理工作,采取科学合理的管理措施可以有效调动学生的学习热情,从而形成良好的班风。成立合作小组是我在班级管理实践中总结出的一种很有效的做法,现在通过实施小组合作来管理班级已经有一年时间了,形成了一定的机制,取得了一定的效果。当然也存在许多不足,如原来四人一组,学生少,虽然便于管理,但人数少,学生实力不均衡,班里没有几个能胜任组长的品学兼优的学生,总是出现 相似文献
106.
随着科学技术的发展,信息化技术在教学中的应用越来越广泛;探索信息化技术在四冲程柴油机工作原理教学中的应用,使教学单元设计获得良好的效果。 相似文献
107.
一个班的学生来自各种各样的家庭,他们的脾气禀性各不相同,思想爱好多种多样,要想让学生们劲儿往一块使,形成凝聚力,班主任必须多动动脑子.根据多年班主任工作的亲身实践和切身体会,我感觉必须通过开展一些集体活动来调动学生的积极性,培养学生的能力,从而慢慢形成团结向上的集体氛围. 相似文献
108.
为了给社会培养健康、全面、可持续发展的高素质人才,河南省濮阳市第七中学坚持“德育为先,能力为重,全面发展,求真育人”的办学理念,全力拓宽育人新途径的“德育创新工程”。班主任老师作为“德育创新工程”的主力军,在反思中实现自我超越,在思考中获得专业成长,在学习活动中开启教育智慧,在创造性工作中领悟工作的真谛。 相似文献
109.
钱克章 《作文成功之路(高中版)》2014,(12):23-23
班主任是班级的组织者、管理者,是学生人生道路上的引导者。平时,班主任承载着繁重的教育教学任务,如何在纷繁复杂的班级事务中有序地对班级实施科学高效地管理,正成为现代班主任尤其是年轻班主任经常谈论的话题,根据新时期学生的思想实际,掌握班级管理的一般规律和特殊规律,是现代班主任做好班务工作的“法宝”和“武器”。 相似文献
110.