唐代就该这样,这样才算唐代

总算到了唐代,终于到了唐代。我们“故典今读”的脚步在魏晋南北朝盘桓两期之后,来到了唐朝。余秋雨在《文化苦旅·莫高窟》里这样描写唐代的到来:色流猛地一下涡漩卷涌,当然是到了唐代。人世间能有的色彩都喷射出来,但又喷得一点儿也不野,舒舒展展地纳入细密流利的线条,幻化为壮丽无比的交响乐章。这里不再仅仅是初春的气温,而已是春风浩荡,万物苏醒,人们的每一缕筋肉都想跳腾。这里连禽鸟都在歌舞,连繁花都裹卷成图案,为这个天地欢呼。这里的雕塑都有脉搏和呼吸,挂     

传统的例外 例外的传统

主持人龙吟: 下面这篇文章,标题怎么看怎么像绕口令。“传统的例外”似乎还容易理解“例外的传统”不免叫人摸不着头脑。这究竟是什么意思?不看不知道——看了就知道!     

优化也需因“材”而优——对算法优化的再思考

随着课改的深入，教师们对“箅法多样化”的认识经历了不断加深理解、不断实践创新的过程。从一开始盲目追求算法多样化，甚至为了“多样”而多样，到后来经过教学实践检验．认为算法多样化是过程、是前奏，在多样算法的基础上进行甄别、比较、筛选后。帮助学生优化自身的算法才是计箅教学的理想状况。至此，算法“多样化”与算法“优化”之间的纷争似乎已尘埃落定。但是，在追求优化的过程中，我们是否还有些误区需要澄清，还有些做法有待商榷呢？以下两个案例引发了笔的思考：     

追寻意义的溪流——数学课堂有效对话策略探寻

从本质上说,教学应该是一种对话活动,然而,并不能将课堂中的“讲话”“谈话”“讨论”简单地等同于“对话”。对话具有精神性,是一种双主体活动,建立在对话基础上的是宽松的氛围、平等的人际关系和彼此的理解、信任与尊重,     

局所沧桑话邮储(下)

北京西长安街支局开设于1906年,1919年开办了储金业务。1947年北平解放前夕,北平邮政管理局开展了"改良邮政"运动,在西长安街支局及东四支局建立了示范邮局,扩大营业面积,设立问询台,用日光灯照明,设置用户座椅,改善服务等。西长安街为第六支局,当时内部     

论苏轼词中的丈夫柔情

在中国词史上苏轼被认为是极具开创性的一位。从词体风格而言,前人或认为其词＂开启豪放派＂,或认为其＂词极超旷＂;故而苏轼其人也常被人看成＂豪士＂或＂达人＂。然而,阅读苏词,我们还可以发现他是一位满怀柔情的丈夫。在他的词中充满了对故土家园,对妻子、弟弟以及朋友的浓浓之情。     

北京邮储的变迁（四）

历史性飞跃 1991年3月27日,时任国务院总理李鹏为邮政储蓄恢复开办五周年题词：＂发展邮政储蓄,为经济建设筹集资金＂,为中国邮政储蓄的发展指出了方向。 1993年7月,邮电部向国务院报送了《关于恢复组建邮政储金汇业局请示》,正式提出了组建邮政金融机构的设想。     

突发事件报道的新闻策划

突发性新闻事件的策划已成为影响新闻报道以及媒体竞争力的重要衡量指标。本文着重阐述突发事件的组织和报道策划,策划原则以及如何通过突发事件的新闻策划实现政府形象的塑造。     

竞争与合作——校本教研的重要机制

最初设想开学初,本着抓课堂教学,促教师专业成长的初衷,在学校计划中,我们拟开展三十岁以下青年教师课堂教学擂台赛的活动。计划一经宣布,笔者也便陷入思考:赛课这种形式,犹如一把双刃剑,一方面它有利于磨练教师的实践智慧,鼓励教师奋力拚搏,但是,它同时具备的筛选、甄别功能又常常伤害了大多数参与者,令人落下个“技不如人”的心理创伤。学校一级的赛课,并不需要选拔优秀或打击“平庸”利用这种形     

B合作学习，教师该做什么

一般说来，小组合作学习大致分为三个环节，就是组内合作阶段、组际交流阶段和集体认同阶段。那么，作为教师，在各个环节该做些什么呢？