为每位学生发展提供适合的教育

新一轮课程改革的车轮将我们带入了崭新的阶段,个性化教育已成为时代的必然趋势。作为民办校,要生存就要在民办教育领域独树一帜,打造真正的特色教育。     

确立学校终身体育指导思想加强素质教育

面临２１世纪的到来,高等院校的体育工作,为适应社会的发展与需要,为培养社会所需的身体健康的人才,将继续深化改革。建立和完善以适应全民健身运动的体育教学模式,增加课堂健身运动的教学计划与内容,培养学生终身体育的意识和锻炼能力,增强体质,这是本世纪未高等学校体育教学面临的重要任务。     

浅析速滑训练的科学思维

速滑长距离项目是冰上运动的基础,世界上速滑运动发达国家均很重视其普及与提高。在长距离项目的滑冰史上,我国虽曾有过辉煌岁月,但现在却处在低谷。从竞技运动角度而言,决策“两道一单”为我国冰上运动的重点,是比较适宜的未可厚非的。从实现我国冬季运动“奥运争光”和“全民健身”两个计划的角度而言,我国在普及与提高速滑长距离项目     

民办学校自我发展论

我国民办教育蓬勃发展的重要原因,除了良好的社会条件外,那就是构成民办教育群体的诸多个体的自我完善和高质快速发展。影响民办学校发展的因素尽管很多,但最关键的因素是观念更新,实行现代管理和创新开拓。     

我国与国际冰雪运动发展特征的比较分析

本文对我国与世界冰雪运动发展特征进行了初步比较研究。从我国的经济状况与项目的合理布局和训练及比赛等方面进行讨论。     

试论在市场经济中学校体育课余训练工作

经过近十年在高校试办高水平运动队证明,高校办高水平运动队是行之有效的,是可以为国家培养和输送体育人才的,同时在一些运动项目上是能够走向世界体坛的。但是也应当认识到,在学校开展的课余运动训练中,还存在着许多不足和弊病。特别是在新时期,如何完善和发展课余训练的模式,使其尽快与社会主义市场经济接轨,这将是学校体育工作需要研究和解决的课题。     

加强体育素质教育推动全民健身运动

学校体育是我国开展全民健身计划工程中的一个重要子系统。高等院校体育教学担负着如何培养和造就社会主义合格接班人的重大使命。深化教育改革，加强对学生进行体育素质教育，走终身体育之路；加快高校体育工作与全民健身体育的接轨，推动全民健身运动蓬勃发展。     

关于给体育理论中的概念下定义问题

体育理论中一个最重要的问题,是给基本概念下准确的定义。阿里斯托帖利早就认为,给任何一个概念下定义时,都必须揭示现象或事物的本质,把一种事物(属)与其它事物区分开,并指示事物的种差,只反映本质特征。还必须是只有一个意思,不允许同音异义。卡·马克思指出,如果一个单词有几个不同的意思,那么就会使不正直的反对者“有了可乘之机”,同时强调指出,正确的定义是“根据事物本身的发展而得出来的”。给概念下定义的问题正引起各流派学者们注意。仅近几年来,围绕这个题目已经发表了国内外作者的几十篇著作。在这个领域工作的苏联专家们总结了现有的材料,并制     

中国大学生速滑运动成绩的现状与差距

随着高等院校体育改革的不断深化,高校体育工作在不断完善与发展,高校试办高水平运动队,培养优秀体育人才,是学校体育工作普及与提高相结合的需要,建立和完善培养高水平运动员的系统工程是学校体育所面临的新任务。通过对1998年全国首届大学生速滑比赛的运动成绩进行分析比较,针对国内及国际速滑水平,寻找差距与不足,为提高我国大学生速滑运动成绩及冲出国门完成世界大学生速滑比赛任务提出理论依据。