近17年来崇阳县土地利用变化的生态效应及空间差异

根据崇阳县1989年和2006年土地利用变更调查数据库(Mapgis6.5平台)以及TM影像,在GIS软件技术支持下采用空间叠加分析,得到了近17年来崇阳县土地利用的时空变化特征,同时采用景观生态学空间格局指数分析方法,选取景观多样性指数、景观破碎度指数和景观蔓延度指数等作为景观生态结构稳定性评价指标,综合评价了崇阳县各景观生态功能区的生态稳定性及其变化趋势,并计算了土地利用变化对生态服务价值的影响.研究表明,全县景观总体构成表现为破碎度较高并呈上升趋势,反映景观演化过程中人为干扰强度的加大;林地占有较大比重,林地的增加和耕地的减少是研究时段内土地利用变化的主要特征;研究时段内土地利用变化对生态环境的影响总体上看是正向的,土地利用的生态效益有所提高,但区域内部存在较大的空间差异.     

知识经济时代的地理学研究

介绍了知识经济的概念和主要特征,在此基础上分析了知识经济时代的来临对地理学的影响,着重探讨了知识经济时代与地理区域研究,知识经济时代的地理综合研究,知识经济时代地理研究的方法,认为地理学区域,空间等基本概念的改变,综合方法与新技术手段的运用将是学科发展的必然。     

数字地球、GIS和地球信息科学的发展及其相互关系

结合数字地球的概念对数字地球的关键技术进行了分析;对地球信息科学范畴与研究内容展开了讨论;由GIS概念指出了GIS的基本构成,探讨了GIS的发展趋势;最后阐述了GIS、地球信息科学与数字地球之问的相互关系．     

基于WEBGIS的数字咸宁学院建设构想

我国高等教育的迅速发展使高等学校面临着如何更好地管理和利用校内各种资源的问题，本文在分析咸宁学院现有管理信息系统存在缺陷的基础上，对数字咸宁学院的用户和功能需求进行了分析，并进一步提出了基于WEBGIS的数字咸宁学院体系结构．本文提出的构想对其它高校构建数字校园也有一定的借鉴作用．     

基于新课改的地方高校高师地理专业人才培养若干问题探讨

基础教育地理新课程改革不仅引起了中学地理教育、教学的系列转变,也对地方高校高师地理专业人才培养提出了新的要求.当前地方高校高师地理科学专业人才培养存在诸如培养目标不明确、课程体系设置不合理、教学模式落后等现状.地方高校服务地方是高等教育的必然,从基于标准的基础教育地理新课程改革背景,对地方高校高师地理科学专业教学改革问题进行了策略回应探讨.     

贫困山区资源环境系统的变化与农业持续发展对策--以湖北通山县为例

根据对贫困山区多年来的气候、生物和森林生态系统、土地资源等资源环境变化状况的分析，可以看出，在全球变化的背景下，贫困山区资源环境系统正经历一个动态不稳定的发展阶段。这一动态变化以各种自然灾害明显增加的形式表现出来。本文从系统平衡、森林生态系统的气候效应以及人类活动的环境效应等方面阐述了贫困山区资源环境系统失衡的原因和发展趋势，并提出这一类型区农业和社会经济持续发展的对策。     

农业产业化——乡镇企业新的经济增长点

１、问题的引入改革开放２０年来，乡镇企业不断发展，已成为农村经济的主体力量，工业经济的半壁河山，国民经济的一大支柱。１９９７年，乡镇企业创造增加值２万亿元，比１９９６年增长１７％。利润总额达４８００多亿元，比１９９６年增长１１％。１９９７年，国内生产总值的近１／３，全国税收收入的１／５，全国出口交货值的１／３都来自乡镇企业。乡镇企业在增加农民收入，壮大集体经济实力，减轻农民负担，提高农民自身的素质，吸纳农村富余劳动力等方面发挥着愈来愈重要的作用。八五期间，农民纯收入净增加部分的一半来自乡镇企业。…     

地貌在自然综合体形成过程中的作用

在自然综合体形成与演化过程中，地貌通过对自然综合体各要素的影响，进而影响自然综合体的特征；通过自身发育过程来影响并改变自然综合体，进而推动自然综合体的形成与演化．深入探讨了地貌在自然综合体形成过程中的作用，对于研究自然综合体的形成机制与演化规律具有重要的理论意义和现实意义。     

论新构造运动与地壳稳定性

所谓新构造运动是相对于老构造运动而言的．因为新构造运动是新生代后半期的构造运动，距现在最近、也最新，所以它与地壳的稳定性密切相关．又因为新构造运动具有活动时期与稳定时期的相互交替特性，所以地壳稳定性也具有不稳定时期与相对稳定时期的相互交替。在地貌表面上就留下了高度不同的多级夷平面与河流多级阶地．其中，活动构造地带时常发生．运动造成地震灾害，也是地壳最不稳定的地带．但不稳定地区中也有相对稳定的地块，被称为“安全岛”，为重大建设提供了基地．     

海平面变化理论的初步评价

介绍了全球变化中的热点问题－海平面变化的研究意义,将海平面变化研究分为基本理论创立,定量研究,迅速发展和成因研究四个阶段,分析总结了海平面变化研究了各阶段的理论,成果,着重评价了各阶段海平研究的相关理论,据此对海平面变化研究提出了一些看法;注重综合研究,加强分区,分时段研究,跟踪国际研究动态加强国际合作,加强海平面上升及其影响的研究。