Chinese Culture Can’t be Expressed Exactly in English

Culture is itself a most comprehensive metaphor shown by people--different crowd has specific and characteristic culturewhich is a mixture of history and experience. English as a world language Language plays an important role transmitting, but not exactly,different cultures. Thus, Chinese culture can not be expressed in English besides people who use English as Englishes exactly. This paperwill illustrate the fact through introuducing elements of culture, especially from the aspect of the broadening of Little C (behaviour culture),and analyzing the reason from three aspects according to the broadening of Little C, that is, English can not express Chinese products exactly, English can not express Chinese ideas exactly, and English can not express Chinese behaviours exactly.     

浅谈《职业道德》课与养成训练

养成训练是指职业中学的政治课教师在向学生讲授某些指导性、实践性较强的教学内容后,紧紧联系学生的思想和实际,将知识转化为学生亲身实践的活动.教师在讲授<职业道德>课时必须与养成训练紧密结合起来,不妨从以下几个方面进行.     

多元文化教育视野中的西部高校课程资源开发研究

从整体而论,西部高校课程资源开发的内在价值远未得以实质性实现。西部高校应大力拓展多元文化课程资源的开发主体,丰富多元文化课程资源开发模式,重视潜在课程,积极探索多元文化课程资源开发的途径。     

二次函数在高中的延伸

函数是高中数学最重要、最基础的内容,同时又是学习高等数学的基础,历年高考试题中函数的知识点和函数思想都占有相当重要的地位。而其中的二次函数犹如一根红线贯穿其中。在初中教材中,对二次函数作了较详细的研究,由于初中学生理解能力较差,又受其接受能力的限制,这部分内容的学习多是机械的,很难从本质上加以理解。进入高中以后,尤其是高三复习阶段,要对他们的基本概念和基本性质(图象以及单调性、奇偶性、对称性、有界性)灵活应用,对二次函数还需再深入学习。一、利用函数概念解题初中阶段已经学习了函数的定义,进入高中后在学习集合的…     

争辩后的发现——从22/7说起

问题与争辩今天的数学课堂格外热闹，因为我们在争辩一个话题：22/7是有理数吗？[第一段]     

刻录光盘的技巧

随着多媒体技术在教学中的普及与应用,有越来越多的学校将多媒体技术引入了课堂。在教师制作课件的同时,课件的存储也就成了问题。由于课件容量较大不能用软盘存储,而保存在硬盘上又不便于交流,所以就需要将课件保存到光盘上。     

开放出版的APC模式研究

自开放存取出现以来,开放出版模式得以迅速发展,开放存取期刊在运营方式上也逐渐形成一些特点。首先研究OA期刊运营模式的产生、发展、付费机制的变化,然后探究以论文处理费为重要资金来源的OA期刊的产生和演化,分析APC模式存在的主要问题,最后就OA期刊的APC合理化策略进行分析、设计,并分析指出其对中国OA期刊在运营和管理方面的借鉴意义。     

创设问题情境激活课堂教学

如果教师在课堂教学中设计趣味的问题情境,学生的"胃口"一下子被教师"吊"起来了,那么学生就会全身心地投入到整堂课中来.问题情境能让学生引发认知上的冲突,从而激发学生探究新知的欲望,使学生以愉快的心情,带着迫切解决问题的渴望参与教学活动.     

心理咨询技术在大学生思想政治工作中的应用

"思想是行为的先导。"思想往往有着更深层次的心理原因,需要从心理的角度加以分析和解决。因此,将心理咨询的各种技术,通过科学的、巧妙的手段运用到学生思想政治工作中,既有利于学生的健康成长,更有利于大学生思想政治工作的科学有序发展。     

广西民办高校体育师资队伍稳定性研究

民办高校的发展逐渐从内涵式发展转变为高质量发展,从量的增长到质的提升是其现阶段发展的核心任务,这就需要民办高校积极探索教学质量的提升措施、人才培养方案,教师专业能力发展措施。其中教师队伍的专业能力和教学水平,特别是相对稳定性,对民办高校教学质量和管理效果具有决定性影响。但是,民办高校的教师普遍存在流动频繁、不稳定的问题。因此,本文以广西民办高校为研究对象,深入探讨广西民办高校体育师资队伍建设现状,稳定性影响因素,并提出相应的措施,旨在解决师资队伍稳定性差的问题。