全文获取类型
收费全文 | 10736篇 |
免费 | 175篇 |
国内免费 | 130篇 |
学科分类
工业技术 | 11041篇 |
出版年
2024年 | 48篇 |
2023年 | 158篇 |
2022年 | 159篇 |
2021年 | 288篇 |
2020年 | 297篇 |
2019年 | 417篇 |
2018年 | 151篇 |
2017年 | 123篇 |
2016年 | 188篇 |
2015年 | 427篇 |
2014年 | 997篇 |
2013年 | 660篇 |
2012年 | 855篇 |
2011年 | 994篇 |
2010年 | 650篇 |
2009年 | 684篇 |
2008年 | 755篇 |
2007年 | 547篇 |
2006年 | 468篇 |
2005年 | 521篇 |
2004年 | 366篇 |
2003年 | 321篇 |
2002年 | 188篇 |
2001年 | 165篇 |
2000年 | 169篇 |
1999年 | 94篇 |
1998年 | 85篇 |
1997年 | 65篇 |
1996年 | 59篇 |
1995年 | 42篇 |
1994年 | 23篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 20篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1982年 | 2篇 |
1980年 | 2篇 |
1965年 | 1篇 |
1946年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
82.
83.
且不说,最早如何提出整合的规范概念。但是,争论却最早发生于信息技术领域,因为早期整合需要信息技术教师的"技术配合"。我就作为较早利用多媒体参与整合课题实验的信息技术教师之一,在1996年曾经参加中央电教馆首期的Director多媒体课件制作培训班。后来,又在我校举行的"利用现代教育技术推进区域素质实施"的全国电化教育现场会上带领各科教师展示多媒体课堂教学。我有幸见证了早期整合实验发展的部分情况,对整合在争论中发展的经历体会深刻。 相似文献
84.
林煦峰 《中国信息技术教育》2012,(12):90-93
前几天,我在新浪博客上看到了邓轶与谢作如两位老师对信息技术老师专业能力的看法,心中不禁有几分感慨。记得在20世纪90年代自己参加工作的时候,计算机老师的专业能力在学校基本是无人质疑的,但现在,由于许多信息技术老师并未表现出比学科教师高一筹的专业能力(自己也接触过不少技术能力很强的学科老师),他们的专业能力因而得不到充分认可,在学校地位也显得较为尴尬。那么,究竟是什么原因造成了信息技术教师的"不专业"呢? 相似文献
85.
李文泉 《中国信息技术教育》2012,(1):111-112
以多媒体为主要特征的现代教育技术在教学领域中的运用成为教育信息化的一个重要标志,它将对学科教学产生深远的影响。●多媒体教学影响传统教学理念传统教学具有长期的经验积累, 相似文献
86.
赵可云 《中国信息技术教育》2012,(4):12-13
要谈如何有效实现信息技术与课程整合,我们首先需要弄清信息技术与课程整合的目标。世纪初期北京师范大学何克抗教授在吸收国内外关于信息技术与课程整合研究基础上,提出了信息技术与课程整合的目标:培养学生的创新精神与实践能力。这一目标吻合了我国教育改革的初衷,也从教学信息化角度给出了近年来教育界轰轰烈烈讨论的"钱学森之问"的一种解决思路。 相似文献
87.
周仙 《中国信息技术教育》2012,(12):118-119
在新课程的视野下,美术不再是一门独立的学科,它与其他学科有着千丝万缕的联系。新课程倡导教学目标三维化、教学内容综合化、教学方法多样化,信息技术的辅助可使原先较为单一的美术教学模式呈现出贴近学生生活、关注社会现实、学科间相互融合的欣欣向荣之态势。信息技术应用优势信息技术的介入为美术课堂教学的顺利开展注入了新活力。例如,同样 相似文献
88.
缘起Scratch的推广和普及是一个民间自发的过程,许多老师出于对信息技术学科本身的热爱,积极投身于Scratch课程的建设中,目前已经有多本省编Scratch教材筹划出版。在其呈现星火燎原之势时,我们根据征订教材和参加Scratch比赛的情况制作了这张Scratch发展现状的地图, 相似文献
89.
文章阐述了建设一支适合本企业IT运维的专业队伍,通过应用IT技术掌控运维队伍,使IT运维业务正常、有序、高效开展的思路,为生产管理服务,提供一个安全、可靠、高效、快捷的信息网络平台。 相似文献
90.