基于AHP方法在课程学习质量评价中的应用

以河源市职业技术学校的课程学习质量评价表为评价基础,采用AHP方法研究“VB程序设计”课程学习质量评价,解决各评价指标相比较无法定量处理的问题,构建出权重比例合理的“VB程序设计”课程学习质量评价体系,并应用“学习评价系统”软件实现评价,以更好地对学生的学习质量给出更客观、更科学和更公平的评价,为该课程的改革和质量提高提供科学依据.     

浅谈如何培养中职学生的运算能力

运算是指根据运算法则与公式对具体对象进行变形的演绎过程.,运算能力是思维能力和运算技能的结合。运算能力是学生学习数学必不可少的一项基本能力。本文从运算能力的重要性;影响学生运算能力的原因;加强学生运算技能的培养三个方面来谈如何培养学生的运算能力。     

军队计算机信息化教学模式对提升人员实战能力研究

为贯彻落实习主席强军目标重要思想,按照能打仗、打胜仗的要求,大力创新课程体系和教学内容,推进以提高打仗能力为核心的院校教学改革。本文分析了军队院校计算机基础教学跟实战对接不足等突出问题,提出将信息化教学应用于计算机基础教学中。教学模式向以任务为核心的研究性学习方法进行转变,并分析该方法在操作中的注意事项。     

高师院校《微机原理与接口》实验课程教学改革探讨

《微机原理与接口》是高师院校计算机专业学生的一门重要必修课程,该门课程由理论和实验两部分组成,二者并重。但在当前的教学实践中,实验课的教学普遍存在着枯燥乏味、学生兴趣不高、教学方法陈旧的现状,导致教学效果差,学生动手能力不强等问题。本文作者结合多年教学实践,分析了《微机原理与接口技术》实验课程教学的现状,提出了改革的思路和具体措施。     

主题式学习的特点与作用分析

本文通过对主题式学习概念现有观点的梳理和对主题式学习的界定,分析了主题学习的特点、优势与作用,进而对主题式学习做全面剖析。     

“混合学习”教学模式的高职静态网页设计课程实践

在静态网页课程教学中的课程教学中,通过采用"混合学习"的教学模式,即让在线学习与课堂教学同步进行,在课程教学实施时,教师不仅负责课程课堂教学,同时也负责与课程同步学习网站设计,通过学习网站进行良好的互动,进行课内与课外的相互的补充与促进,从而提高教育教学效果。     

烟囱的环保设计简述

水泥厂烟囱高度的计算,已不单纯从满足工艺生产的需要,还应满足环保的要求进行计算确定。文章着重阐述了烟囱高度的计算模式(其计算方法分为二步:第一步,烟囱抬升高度;第二步,依照大气扩散的数学模式以保证大气质量为标准来确定必要的烟囱高度。)以及计算模式中输入参数(大气质量控制标准、大气风速、大气稳定度等)的讨论。通过实例(以水泥厂5000t/d熟料生产线为例)演示计算出窑尾烟囱和冷却机烟囱的高度。生产实践表明,严格按照国标规定的要求进行设计计算烟囱的高度,是能满足环保要求的。     

基于流形学习的正交稀疏保留投影

稀疏保留投影通过保留样本之间的全局稀疏重构关系来进行特征提取,获得了良好的分类效果。但是,稀疏保留投影得到的投影变换通常不是正交的,而且在实际应用中,正交性一直被认为有利于提高鉴别能力。另外,根据流形学习理论,局部流形结构比全局欧式结构更重要。因此,文中在稀疏保留投影中引入了流形结构保留和正交投影,提出了整体正交流形稀疏保留投影（HOMSPP）和迭代正交流形稀疏保留投影（IOMSPP）两种实现算法来实现人脸和掌纹图像的特征提取。     

基于流形学习的整体正交稀疏保留鉴别分析

稀疏保留投影是一种有效的特征提取方法,但是其主要关注样本间的全局稀疏重构关系,并且得到的投影变换通常不是正交的。在实际应用中,图像数据往往处于高维空间中的一种低维流形中,正交性一直被认为有利于提高鉴别能力。文中以有监督学习的方式在稀疏保留投影中引入了流形结构保留,并使得投影空间正交,从而提出了一种新的特征提取方法,即基于流形学习的整体正交稀疏保留鉴别分析（MLHOSDA）。在人脸和掌纹图像数据库的实验结果表明此方法具有较好的识别效果。     

应用于临床生存时间预测的二次学习算法研究

生存时间预测在医学、经济和工程等领域有着广泛的应用。随着机器学习技术和数据挖掘技术的发展和广泛应用,研究人员提出了很多基于机器学习技术的生存时间预测算法。这些算法虽然都取得了良好的效果,但预测精度均有提升的空间。因此,提出了一种基于二次学习风范的生存时间预测算法,并结合最近邻算法在截尾样本估计上的应用以及支持向量机在泛化性能上的优势,实现了对临床生存时间的建模。实验结果表明,该算法能够获取精确的生存时间,且具有预测精度上的性能优势。