体育运动技术课程改革的哲学理念问题

从现实问题入手,分析了体育运动技术课程改革的机制性障碍,指出教师的哲理理念影响了教学改革的效率.对多年以来影响术科教师认识运动项目和运动技术课程规律的牛顿机械论世界观进行了深入细致的分析,对后现代系统整体论世界观用于指导运动技术学科课程改革的可能性进行了探讨,介绍了"涌现"原理对于体育运动技术课程改革的指导意义.     

诞生在酒吧里的冒险者的游戏

1974年的一天．一群体育官员聚集在夏威夷群岛的一个酒吧里争论：世界上究竟哪一种体育运动最具有刺激性，挑战性，最能考验人的意志和体能？有的说是橄榄球，有的说是渡海游泳，有的说是足球．还有的说是长距离自行车，登山马拉松等等。最后，美国海军准将约翰．克林斯提出．谁能在一天之内在波涛汹涌的大海游泳3．8公里，再环岛骑自行车180公里，最后跑完42．195公里的马拉松全程，谁就是真正的铁人。于是第二天就有15人参加了比赛，其中还有一名女选手。最后有14个人赛完了全程，     

体育运动中的抛物线

打球、跳绳、跳高、跳远是同学们喜欢的体育运动，在这些运动中。常与抛物线密切相奖举例赏析如下。     

NBA Gossip

THE GOSSIP Shaquille O＇Neal史上最重指挥家 你能想像出奥尼尔在音乐厅里面西装革履,挥舞着指挥棒优雅地指挥交响乐团的模样吗？相信很多球迷都已经习惯了奥尼尔大大咧咧在球场上走着霸王步的样子,想着＂大号柴油机＂将篮框扣坏的样子,但＂大鲨鱼＂也有优雅起来的时候。2010年12月21日,奥尼尔穿着西装、打着领结来到了波士顿的交响乐厅,摇身一变成为了波士顿流行交响乐团的指挥。     

体育运动对大学生心理健康的正负效应

通过文献综述的方法对体育运动与大学生心理健康的关系进行了介绍.大量研究表明经常参加体育锻炼可以从多方面改善大学生的心理状况.但并不是说只要参加体育运动就一定有利于大学生的心理健康,如果运动的方式、负荷、时间、强度等选择不恰当还会造成不良的心理效应,因此,深刻认识体育运动怎样才能对心理健康发挥积极作用是值得我们认真研究的问题.     

千古不绝精武魂

当拟出这七个字作为本文标题时,我手中的笔,似乎比平时沉重了许多,心中也隐隐泛起一丝苦涩。在这莺歌燕舞、纸醉金迷、人欲横流的时代,武术究竟还有多大价值?放眼世界,又有谁肯为武术的发展投资、赞助?武术就像一个盛极而衰的老人,只能躲在角落里,回忆昔日(冷兵时代)的辉煌。     

大学生体育运动对抑郁状态的影响

大学生心理健康问题正日益得到社会的关注,体育锻炼作为一种心理治疗和心理健康的手段在国内外已成为常用方法.通过介绍和分析大学生抑郁状态的流行病学调查及与自杀意念的关系、体育锻炼对大学生抑郁状态的影响及其生物学机制,为体育运动促进大学生心理健康及其机制研究提供思路.     

精彩纷呈的球类中考题

近几年来，以“球”为背景的中考题备受命题者的青睐，球类中考题具有很强的趣味性，能考查综合运用知识解决问题的能力，使我们体会到数学与体育运动之间的密切联系．现采撷几例与大家共赏。     

清华大学“轻体育运动会”对研究生体育工作的启示

清华大学具有悠久的体育传统，学生对运动的热情比较高。马约翰先生在清华大学执教时曾经提出：“要达到竞争生存这种高尚生存的目的，必须有三个方面作基础：健康的身体、健全的人格、健全的思想。”清华提出“为祖国健康工作五十年”的号召，要求学生德、智、体全面发展，所以学生无论在课内还是在课外，都比较积极参加体育运动。