大学生创造力的现状及影响创造力的主要人格因素

通过运用标准的卡特尔人格量表对我校学生所做的调查,显示大学生的创造力现状,揭示高创造力的学生与一般学生之间的人格差异,并提出针对性培养的目标和方法.     

任务型教学法在高中英语口语教学中的应用

本文旨在探讨任务型教学法在高中英语口语教学中的应用，从激发学生练习口语的动机、增加学生运用语言的机会、改变教师与学生之间的关系三个方面分析了任务型教学法的优点，并从中找到一些好的方法去激发学生开口说英语的兴趣，从而提高他们的口语水平。     

任务型教学法在中职英语课堂中的应用

伴随中职英语新课改的深入发展,在中职英语教学中教师广泛应用了任务型教学法。任务型教学法从任务的设计、任务的实施以及任务的结果分析三个方面进行,通过任务型教学法的运用能够激发和培养学生的学习兴趣,发展学生自主和合作学习的能力,促进中职英语教学的发展。因此,文章在简单阐述任务型教学法的含义、特点和重要性的基础上,以中职英语课堂教学内容为例具体分析其在英语教学中的应用。     

试论化学教学与科学素质培养

本文在分析学科教学中加强学生科学素质培养必要性的基础上，提出通过优化教学过程，调整知识结构；发掘化学学科内涵；发挥学科特点，以实验为突破口三条途径，提高科学素质。     

生活在友情的激流中－木斧诗四人谈

诗的元素，一是感情，二是形象。《书信集》是一部讴歌友情的诗集，木斧诗的最大特色，是自然，本色，真诚。它虽然写得平白如话，却又有着自己独特的艺术构思，木斧的诗，是以生命写作的结果。     

重视人格教育 提升完美素质

近年来,经新闻媒体披露的大量个案,以触目惊心的事例,向教育工作者提出了一项严肃课题:在德育教育中的人格教育问题。其核心是:只有重塑健全的人格,才能提升中学生完美的素质。当前,我国正经历重大的社会转型时期,作为一场深刻的社会变革,转型必然引发一系列社会问题,而在意识形态领域,这些问题将愈来愈复杂,同时耳闻目睹的许多事实,使中学生思维容易走向极端。社会公德的失范、价值观念的突变、贫富悬殊的现实……这一切显示出人格危机实实在在地困扰着中学生的身心。因此,重视和研究新形势下人格适应危机和探求塑造中学生健全人格的方法,…     

基于电流馈入型半桥变换器光伏阵列MPPT仿真

针对目前光伏阵列前级DC/DC变换器效率低的问题,采用了一种基于电流馈入型半桥变换器的电导增量法的方案,通过运用电流馈入型半桥变换器实现电气隔离和零电流,同时可以实现较大的电压增益并且实时追踪太阳能光伏的最大功率点。利用Matlab/Simulink仿真软件,建立了光伏阵列的仿真模型,并根据仿真结果验证了所建模型的正确性;分析了最大功率跟踪(MPPT)实现的方法即选用电导增量法来实现,并搭建了MPPT模型;建立了基于电流馈入型半桥变换器的MPPT仿真模型,并对其在标准条件及外界温度、光照变化时做了详细的仿真,根据仿真结果可以验证电流馈入型半桥可以高效率的实现对最大功率的跟踪控制。     

浅议语文阅读教学中学生阅读意识的培养

阅读是了解信息、获取知识的根本途径，对提高学生的素质、健全学生的心灵人格有重要作用，前人的思想、经验、创造、教训，通过书本记载，留传后世，这是一笔继往开来的财富，无限丰富，极其珍贵，只有通过大量阅读和掌握“为我所需”、“为我所用”的知识和信息，主动思考，善于思考，不断拥有和提高探究、解决问题的能力，把渎书、生活和做人结合起来，这是阅读的终极目标，也是体现生命质量的最根本的标志。     

大道人为：道教美学与现代人生

道教作为中国土生长的宗教，其中蕴含的丰富的美学思想反映了传统化的民族特色，对现代人追求美学的生活极具时代的实践意义，道教美学的“善－美”、“生－美”、“真－美”，最后归宿于“至道－至美”，以及大道可以修为，人生之美可以寻觅的“有为”思想，对现代人回归大自然，寻求精神生命肉体生命的高度和谐统一，体味真实、鲜活、生机勃勃的生命存在具有重要的启示。     

突出"课程"要素保障教学质量——华威大学教学质量内部保障体系研究

华威大学是一所在短时间内迅速崛起的新大学,它的成功与其教学质量内部保障体系关系密切.本文在对华威大学教学质量保障体系的目标、组织构架、保障方法等进行分析的基础上,总结出其教学质量保障体系的几个突出特点:切合实际的质量目标、高效的组织结构、紧紧围绕"课程"保障教学质量的方法,并将这种突出强调"课程"要素的质量保障体系归纳为"课程型"质量保障模式.