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141.
仲华惟 《数字社区&智能家居》2014,(22):5167-5169,5175
基于角色的访问控制在信息管理系统应用时缺少对分级授权的支持。多级访问控制模型在基于角色的访问控制模型基础上,使用角色树表现角色的层次关系,将用户域、角色域和许可域组合为管理域来限定分级授权的操作范围,实现了权限在角色树上的逐级分发,支持信息管理系统的分级授权要求。 相似文献
142.
葛怀雨 《数字社区&智能家居》2014,(22):5260-5264
《Delphi程序设计》是我院软件技术专业学生的选修课程,传统的教学方法不能满足现在企业中的团队合作的需要。模拟教学法则是以学生为主,老师为辅;以企业工作中实际角色分配任务,老师少讲,学生多做,提高学生的综合能力,尤其是职业行动力,该文结合实际教学情况对模拟教学法在Delphi程序设计课程中的应用进行了研究与实践。结果证明,模拟教学法对Delphi程序设计课程的教学具有积极的作用。 相似文献
143.
工程教育在"回归工程"的CDIO教育理念下,掀起了高校教学模式改革的新浪潮。这就要求教师与时俱进,根据新时代教师角色转型的需求,积极主动地转变教育思想,提升教学能力,扮演好自己的角色。文章从CDIO改革的背景,CDIO对教师的标准要求,教师的角色需求和教师队伍现状及应对之策四个方面进行了探讨。以我校实际情况为例对过渡时期教师队伍的现状进行了详细分析,提出了促进专业教师主动角色转型的措施建议。认为各高校针对所处的实际情况具体分析采取合理的措施来促进教学改革、加速改革目标实现,具有战略意义。 相似文献
144.
李英 《长春理工大学学报(自然科学版)》2010,(8):133-134
随着我国大学英语教学改革的深入和发展,大学英语教学中对于学生听说能力的培养逐渐成为英语教学的重点之一。同时,越来越多的大学建立了英语教学的网络平台,并在此基础上进行听说课程的教学。在这样的教学模式中,教师角色的转换就成为必然的趋势。因此试从网络平台环境下英语听说教学的特点出发,探讨了该教学模式中,教师角色的转换,并最终得出网络平台下教师角色转换的特点和意义。 相似文献
145.
杨勇 《长春理工大学学报(自然科学版)》2010,(12):17-18
高校学生党员角色意识是指高校学生党员对自身角色身份与地位、角色规范与行为、角色权利与义务及其角色扮演与表现的认知、理解与体验。高校学生党员角色意识生成所存在的问题表现为角色认知的淡化、角色行为的弱化、角色预期的虚化与角色评价的蜕化。精读和学习马克思主义经典著作有助于高校学生党员在"聚集意识"与"后援意识"相互交融与相互转换中生成党员角色意识。 相似文献
146.
俞进福 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2010,(10):162-163,169
探讨三维动画角色造型设计要素、系统化的三维角色造型设计要素及其理论。运用系统设计方法论与符号学的方法论,分析三维角色造型设计要素构成;剖析现有优秀的设计题材与成功案例,发现角色设计之基本规律,推动三维动画角色设计全面而深入的认识。 相似文献
147.
李娟 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2010,(23)
介绍了齐格蒙特·鲍曼时知识分子的立法者角色危机的论述.知识分子曾经的立法者角色为国家统治提供了合法化的依据,而其立法者地位的丧失是因为国家不再需要他们为统治提供合法化的依据. 相似文献
148.
149.
在开放式网络环境中,资源的请求者和提供者往往隶属于不同的安全域。在陌生人之间建立信任并保证共享资源的安全可以通过自动信任协商来实现。如何加速这些实体之间的后续协商过程是随之要解决的重要问题。通过分析自动信任协商对系统的需求,提出了支持快速协商的基于历史角色的自动信任协商模型HRFN。HRFN将角色的概念引进来,根据协商过程中暴露出的证书为协商对方分配一定的角色,并将这些角色记录在历史信息记录中,同时记录该角色对应的证书暴露序列。在后续协商过程中,如果资源请求者的历史角色具有访问权限,则双方根据该角色对应的证书暴露序列来暴露证书。经试验验证,HRFN模型的安全性能更高,而且满足自动信任协商的快速需求。 相似文献
150.