第19届国际生物学奥林匹克竞赛试题（7）实验A-2植物科学（动物学）

动物解剖学和生理学 总分66分,时间60min。 在这组测试中,要完成下列2个任务： 任务1：研究动物骨骼系统。（54分） 任务2：半量化估计含氮物代谢的废物（或无用产物）。（12分）     

我国选手在本届IBO中获优异成绩

我国选手在本届ＩＢＯ中获优异成绩１９９４年７月３日至１０日,第５届国际生物学奥林匹克竞赛在保加利亚的瓦尔那举行。在参赛过程中,我国代表队遇到重重困难。经领队吴相任教授、副领队刘恩山副教授和观察员马莱副教授的共同努力和全队的拼搏,我国代表队在逆境中仍取...     

第四届国际生物学奥林匹克竞赛实验试题分析

第四届国际生物学奥林匹克竞赛实验试题分析刘恩山（北京师范大学生物学系１００８７５）第四届国际生物学奥林匹克竞赛（ＩＢＯ）分为理论竞赛和实验竞赛两部分。理论试卷满分１８７分,实验试卷的满分２０１分。在计算竞赛成绩时,经数学处理后使两部分的得分为１：１,...     

我国选手在IBO中再创佳绩

我国选手在ＩＢＯ中再创佳绩刘恩山（北京师范大学生物学系１００８７５）１９９６年６月３０日至７月７日,第７届国际生物学奥林匹克竞赛（ＩＢＯ）在乌克兰的克里米亚半岛举行。来自２３个国家的代表队,包括９２名选手和他们的领队、教练们参加了此次竞赛。另外,还有...     

中学生物教学软件的设计

近年来,越来越多的学校购置了微型计算机,从而为计算机辅助生物教学提供了重要的物质条件。由于缺少合适的教学软件,且在少量的商品教学软件中,能较好地适合各校生物教学实际要求的软件就更少,因此,在一定时间里,大量的生物教学软件还需生物教师自己来研制。为使更多的生物教师能更好地、成功地研制出生物教学软件,本文将就在设计教学软件中应注意的问题,提出一些看法供老师们参考。生物教师设计教学软件时,最初的工作往往会影响到整个工作的成败,因此,在着手设计软件时便要     

第12届国际生物奥林匹克竞赛(2001)理论试题(4)

续 2 0 0 2年第 9期 5 3页 )生态学3 0 .1个动物种群的生长依赖于种群中个体的生物学特征 ,如预期寿命、生殖力 (1个雌性在一生中产生后代的数目 )、生殖期的持续时间 ,沿雌性年龄的生殖力的分布、发育时间 (出生和产第 1枚卵之间的时间 )以及产第 1枚卵的年龄。此外 ,种群的年龄结构 (即根据年龄的金字塔的年龄分切 )将影响到这些被表达的特征。考虑 2个种群 A和 B,其中哪一个种群在与下列陈述有关连的情况下更快地生长 ,所有其他要素维持恒定。用×填在每一项的空格中。种群 A　　种群 B　× A.A种群主要由年青能繁殖的个体组成 ,而B种…     

第19届国际生物学奥林匹克竞赛试题（1）理论A-1·细胞生物学

2008年7月13—19日，第19届国际生物学奥林匹克竞赛（19th IBO）在印度孟买市举行。我国IBO代表队在2008年7月11日前往孟买,21日竞赛活动结束，代表队回国。逐渐被社会熟悉的IBO是一种国际中学生生物学竞赛，2008年来自55个国家和地区的220名中学生参加角逐。竞赛内容包括理论和实验考试2个部分，根据选手在理论和实验中的总成绩,按金、银、铜各10％、20％和30％的比例（只有60％的选手获奖），成绩排名前23名的选手获得金牌，47名选手获银牌、68人获铜牌。中国代表队参赛的4名学生（董雅韵、鲁昊骋、井淼和杨纪元）分别获得金、银牌；金牌得主董雅韵位居前3名行列。     

2004年第15届国际生物学奥林匹克竞赛理论试题B(3)

问题 124-126．一位植物学家研究1种苔藓、1种蕨类和1种有花植物（西红柿）的有性繁殖。他绘制了以下图形。     

2004年第15届国际生物学奥林匹克竞赛实验试题C(1)

试验考试1：分子实验　这部分有2个45 min考试任务：　第1部分：酶活性测定（20分） 第2部分：由层析技术和电泳技术分离蛋白质（20分）     

第11届国际生物奥林匹克竞赛(2000)理论试题B(2)

(续 2 0 0 1年第 10期第 4 2页 )植物解剖和生理学2 4 .下图代表根的水分输导 ,用×标记正确选择 (复数 )A.温度在 1～ 2和 4～ 5状态之间下降B.在 0～ 1和 2～ 4状态之间介质中添加了氰化物C.在 1～ 2和 4～ 5状态之间有足够的氧气D.在 1～ 2和 4～ 5状态之间根不能得到足够的营养2 5 .见下图红或白色闪光 (RF)远红外线闪光 (FRF)上图代表长日照和短日照植物在光照不同变化的情况下的反应。在上述所给的状态之下 ,决定长日照 (短夜 )和短日照 (长夜 )植物是开花 ( )还是不开花 (- )长日照 (短夜 )植物短日照 (长夜 )植物ABCDEF　　…