谈非语言沟通在护理工作中的应用

随着临床医学模式的转变,人与人的交往约有65%是运用非语言的交流完成的,善用非语言符号,能够强化语言交往的效果,护理工作中我们可以运用正确的面部表情、目光接触、身体的姿势对儿童、老人、重病人进行必要的触摸,体现对病人的关怀,更好的融洽护患关系。     

探析药品注册管理课堂教学内容与方法有机融合

目的：以人民卫生出版社出版的《药事管理学》6版教材为蓝本，以本科阶段教学效果提高为指标，探讨改进课堂教学的方法。方法：以"药品注册管理"一章教学内容为例，筛选、调整和优化教学方法。结果：教学过程中，按照教学内容特点选择适宜教学方法，确定"教学方法与内容相融合"的课堂教学模式，在完成教学大纲基础上，适当增加执业药师及药学时事相关内容。结论：根据现代学生获取知识途径，充分利用高新技术背景下"智慧教室"资源，采取传统与现代教学方法相结合的教学模式，使课堂理论教学相关内容在以教材内容为主的前提下与国家当前药事时事相关联，可以增加学生课堂学习兴趣、培养自主学习习惯，从而提高教师教学能力和教学质量，实现培养具备专业知识、技能和法律、道德素养的药学应用型综合人才的预期目标。     

以顽固性低钾血症为表现的肺癌并异位促肾上腺皮质激素综合征1例

首诊以顽固性低钾血症为突出表现的异位促肾上腺皮质激素（ACT H）综合征虽属内分泌少见疾病，但其恶性度、病死率高。本文分析我科确诊的1例患者，总结其诊疗思路，以提高该病诊断率，为规范其诊疗流程提供参考。     

Turbohawk~(TM)斑块切除系统治疗下肢动脉硬化闭塞性症护理体会

总结了30例Turbohawk~(TM)斑块切除系统治疗下肢动脉硬化闭塞症患者的护理,主要包括患者的临床特点、治疗方法、护理要点、并发症的观察。认为Turbohawk~(TM)斑块切除是具有广阔前景的一项新技术,护士熟悉手术方式,围手术期与医生紧密配合,贯穿疾病始终的劝导患者戒烟,不同阶段的心理护理,科学量化的疼痛评估及镇痛处理,全面熟悉药物作用及不良反应,协助并督促功能锻炼,加强专科并发症的观察和预防护理,对促进患者康复,提高患者生活质量,保证治疗效果具有重要意义。