敏化1Cr18Ni9Ti不锈钢在高温高压水中应力腐蚀破裂的研究

从环境角度研究了敏化1Cr18Ni9Ti不锈钢在高温水中的腐蚀行为.研究指出,在一定浓度Cl~-和(或)O_2存在情况下,在酸性和中性高温高压水中都会出现应力腐蚀破裂.断口电子金相表明,在氯离子为主的环境中,破裂系晶间型;在氧为主的环境中,破裂系以解理为主的混合型.给出了1Cr18Ni9Ti在高温水中腐蚀的表观和真实动力学曲线,表明腐蚀包含溶解和湿氧化两部分,而以湿氧化为主.借Mossbauer内转换电子谱研究了氧化膜结构与腐蚀的关系,指出在一般腐蚀条件下,膜的主要组分为Fe_3O_4,而在应力腐蚀条件下,膜的主要组分为Fe_2O_3,并且系Fe_2O_3和Fe_3O_4多层重叠结构.当水中添加了一定量的硼,在氧化膜中会局部出现FeBO_3相,既不会引起也不会抑制应力腐蚀.硼的这种“惰性”作用和膜结构中Fe_3O_4相的非化学计量比,膜具有阴离子选择性有关.根据腐蚀电化学,认为应力腐蚀系发生在钝化/过钝化区域,增高Cl~-或O_2含量,从不同角度都会使合金的电位接近过钝化区.Cl~-的作用在于改变阳极极化曲线,O_2的作用在于改变阴极极化曲线.在含Cl~-水中,晶界TiC的迅速溶解是应力腐蚀的主要原因,而在含氧水中,晶粒Fe-Cr-Ni中Cr的选择性溶解是应力腐蚀的主要原因.在分析应力腐蚀的特征后,指出应力既是某些严重腐蚀点形成原因之一,而且应力可能产生的活性途径也将适应、加速并指引某一严重腐蚀点金属原子作有规则的溶解.据此初步提出1Cr18Ni9Ti不锈钢在高温高压水中应力腐蚀破裂的过程.     

串联法丙碳回收技术小结

在联碱生产中,用丙碳法脱除合成氨原料气中CO_2,丙碳消耗将直接影响经济效益。采用我厂研制的卷边密封泡罩塔,可保证塔盘不漏液,用极少量液体洗涤大量气体。用作丙碳的回收塔,可将目前常用的循环法改成串联式一次洗涤的方法,因而流程简单,投资省,效率高,经济效益好。     

ZQS周期式高梯度磁选机的优化与应用

介绍了非金属矿提纯专用设备ZQS周期式高梯度磁选机的发展背景、适用范围及设备的分选原理及技术特点，对ZQS周期式高梯度磁选机在使用过程中出现的精矿损失率高、振动板筋板开裂、线圈腔体积水三个问题分析了原因，通过优化上下磁极结构、增强振动板刚度、线圈腔体底板开孔的方式在设备整体成本增加很小的情况下成功解决了设备使用中存在的问题，同时也提高了设备的使用性能。三项优化设计应用于ZQS-1 000高梯度磁选机的设计，样机在广东一石英砂厂进行工业试验，振动筋板无开裂现象，精矿损失率低，线圈腔体无积水现象。在给矿含Fe2O3 0.018 4%，处理量为25.59 t/h的条件下，获得的石英精砂含Fe2O3 0.007 4%，石英精砂质量达到光伏玻璃石英砂原料含铁量要求。     

自密实混凝土工作性研究与工程实践

基于工程实际需求,研究了水胶比、混凝土胶结材料用量、砂率、粗骨料比例对自密实混凝土自密实性能的影响,根据自密实性能结果结合强度等级要求确定了用于工程实践需求的C50自密实预拌混凝土配合比,并成功应用于某地下工程主体结构.     

论PLC在电气自动化控制中的应用

随着我国经济的快速发展,我国电气自动化控制也得到了快速的发展,可编程逻辑控制器在电气自动化控制中得到了普遍的应用。本文对可编程逻辑控制器的原理特点进行简单的介绍,最后详细介绍了可编程逻辑控制器在电气自动化控制中的主要应用。     

基于openstack的云实验室的设计与实现

随着云计算的迅速发展,开源软件也快速崛起,它拥有开源性、低成本等方面的优点,越来越多的IT企业关注这一方面的发展。本文介绍开源云计算openstack的功能与架构,研究openstack在构建云计算实验室的部署方式和相应的管理。     

物理化学实验的绿色化改革与实践

文章阐述了绿色化改革在物理化学实验教学中的重要意义，通过对物理化学实验装置的改进、实验内容的改革、实验时间的合理安排和加强实验室管理等方面进行改革，不断改善实验环境，促进物理化学实验的绿色化改革。     

多媒体技术在非化学专业《有机化学》教学中的应用和体会

文章主要介绍了将多媒体技术应用于非化学专业《有机化学》教学中的实践和体会,指出了《有机化学》在传统教学中存在的问题,与之相比,多媒体教学的优势正好弥补了传统教学的不足,但多媒体教学也存在不足,据此,笔者提出了两点建议。     

物理化学实验教学的探索与改革

物理化学实验是高等学校化学专业学生的一门基础课,通过分析物理化学实验教学中存在的问题,采取了一系列措施对物理化学实验教学进行探索与改革。通过转变教学观念、修订教学大纲、改革实验教学方法和内容、引入计算机处理数据和加强实验考核,突出了学生在实验教学中的主体地位,提高了学生实验的积极性、解决问题能力和创新能力,取得了良好的教学效果。