转化生长因子β调控miR-200b-200a-429启动子活性

目的 探讨转化生长因子β（TGF-β）对miR-200b-200a-429簇表达的影响,对其调控机制作初步研究。 方法 使用RT-PCR方法检测TGF-β对人肾小管上皮细胞HK-2 miR-200a、miR-200b和miR-429表达的影响。PCR方法扩增出miR-200b-200a-429簇启动子序列,构建miR-200b-200a-429启动子荧光素酶报告基因表达载体,转染至HK-2细胞,检测其荧光素酶活性。观察TGF-β对miR-200b-200a-429转录的表达调控。 结果 实时定量PCR检测结果显示TGF-β作用细胞24 h后下调了miR-200a、miR-200b和miR-429的表达。成功构建miR-200b-200a-429启动子荧光素酶表达载体,测序正确,然后利用双荧光素酶报告基因系统证实构建的报告基因载体启动子具有活性,发现TGF-β可以抑制miR-200b-200a-429启动子活性（P<0.05）。 结论 TGF-β可以调控miR-200b-200a-429启动子的活性。     

焦作市学龄儿童在校期间大气PM2.5暴露水平评价

目的评价焦作市不同地区学龄儿童在校期间大气PM2.5暴露水平。方法采用8级大气分级采样器,于2013年12月—2014年1月对该市3所小学教室内、外进行颗粒物样品采集,并对650名学龄儿童在校期间活动模式进行调查。根据小学室内、外大气PM2.5浓度和学生活动状况,计算学龄儿童在校期间大气PM2.5暴露水平。结果同年级小学生大气PM2.5综合暴露量和平均暴露量均为农村市区郊区。同小学内六年级学生的综合暴露量和综合潜在剂量最高,郊区、市区和农村六年级学生综合暴露量分别为533.20、1 298.85、1 674.79μg·h/m3,综合潜在剂量分别为542.94、1 217.13、1 261.06μg。郊区和市区四、五年级学生平均暴露量最高,分别为64.92、154.66μg/m3;农村六年级学生平均暴露量最高,为194.74μg/m3。郊区和市区五年级学生的平均潜在剂量最高,分别为69.35、151.64μg/h;农村六年级学生的平均潜在剂量最高,为146.63μg/h。结论本次调查的学龄儿童在校期间大气PM2.5暴露水平较高,尤其以农村和高年级儿童更为严重,其暴露水平与环境中PM2.5浓度和学生在校活动模式有关。     

浅论《伤寒论》之针灸应用特色

针灸在《伤寒论》的治疗学中占有一定的地位,其中有关论述针灸的条文36条,涉及辨证、预防、治疗、误治、救逆、预后等方面,有许多卓越的见解,是仲景学术思想和医疗经验的重要组成部分.     

新生儿早期先天性梅毒3例的诊断体会

新生儿早期先天梅毒即二期胎传梅毒，近年来其发病率有上升趋势。生后即刻发病者，较难与早产儿、窒息等围生期疾病相区别。现将我科2001年12月～2002年9月收治的3例诊断体会总结如下。     

地屈孕酮联合来曲唑治疗子宫内膜异位症的效果观察

目的:观察地屈孕酮联合来曲唑治疗子宫内膜异位症(EMS)的效果。方法:选取84例EMS患者作为研究对象,并依据随机数字表法将其分为对照组与观察组各42例。对照组给予来曲唑片治疗,观察组在对照组的基础上加用地屈孕酮片治疗,两组均连续治疗6个月。比较两组血清白细胞介素-6(IL-6)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)及血管内皮生长因子(VEGF)水平、治疗总有效率和不良反应发生率。结果:与治疗前相比,治疗后两组血清IL-6、TNF-α和VEGF水平均明显降低,且观察组明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组治疗总有效率(95.06%)明显高于对照组(78.57%),差异有统计学意义(P<0.05);两组不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:地屈孕酮联合来曲唑治疗EMS的效果优于单纯来曲唑治疗效果。     

基于功能性近红外光谱技术的儿童与成人视皮层区功能活动研究

目的　应用功能性近红外光谱技术（fNIRS）探讨儿童与成人视皮层区功能活动的变化。方法　本研究共纳入了46位健康志愿者。将志愿者分为两组,其中儿童组28人,年龄为（9±3）岁;成人组18人,年龄为（23±4）岁。fNIRS设备采用日立ETG-4000近红外脑功能成像仪,通过端口将fNIRS设备与呈现视觉任务的控制电脑进行连接并保证在受试者接受视觉刺激时fNIRS可以同步地检测到视皮层血红蛋白含量的实时变化。视觉刺激任务为黑白棋盘格翻转刺激。将氧合血红蛋白的数据通过Matlab软件分析得出β值,每个通道均包括基线期β值和刺激期β值,利用SPSS 21.0分析软件分别对儿童组以及成人组内受试者单通道的基线期与刺激期β值进行配对样本t检验。Δβ=β值_刺激期-β值_基线期。结果　除了儿童组中的通道12外,01至11通道两组受试者刺激期β值均显著高于基线期,差异均有统计学意义（均为P<0.05）,儿童组受试者与视觉刺激同步的双侧初级视皮层的Δβ值均显著高于成人组（均为P<0.05）;儿童组受试者与视觉刺激同步的双侧次级视皮层的Δβ值也均显著高于成人组（均为P<0.05）。结论　在同样的视觉刺激下,儿童的视皮层功能活动反应程度要明显高于成人。     

RISE教学模式在《温病学》教学中的应用

“以文献为导向的自我学习”是一种以提高学生主动学习的能力以及加强学生科研能力为主要目的的教学模式。通过对RISE教学模式在温病学教学中的应用,旨在探索RISE教学模式在温病学教学改革中的教学效果。     

参与式教学法在温病学教学中的应用尝试

为了更好的找到适合温病学教学的最佳方法,在我校本科中医专业学生的温病学教学中尝试应用参与式教学法,将学生分为传统教学法和参与式教学法两组,在学期结束后对实验组和对照组的综合成绩进行统计分析,结果显示,实验组的综合测评成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。说明参与式教学法应用在温病学教学提高了教学效果。