苏珊·朗格《表面的类似》中的美学问题——关于艺术门类间关系的认识

苏珊·朗格(1895-1985)--美国当代女哲学家、艺术理论家,她以其导师卡西尔的符号形式哲学为理论基础,构建了“符号论美学“,影响至今犹存.《艺术问题》是苏珊·朗格的一本演讲稿合集,这些讲稿以苏珊·朗格“艺术是人类情感的符号形式之创造“①这一符号论观点为基础,从各个不同的方面对艺术本质问题进行了探讨.……     

含羞草与疯狂的马桶盖儿

我的头上长出含羞草麦格老师戴着金丝边眼镜,用很夸张的步子迈进了教室,脸上还带着非常诡异的笑容。最惹人注目的,还是她手里拿着的那个紫色的水晶盒子,她用手紧紧握着,一点儿都没有放到讲台上的意思。麦格老师轻轻咳嗽了两声,甩开她破锣一样的嗓子说:今天要给大家上一堂生动的实验课,一会儿我将     

一次有意义的活动

“我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统……”听!这歌声多么嘹亮,我们是新世纪的少先队员,是祖国的花朵。我们希望月报的小记者要去参加一次有意义的活动——参观烈士陵园。清晨,天刚蒙蒙亮,我一骨碌从暖洋     

基于CAN总线通讯模块的设计与实现

本文以CAN总线协议、SJA1000和89C51为基础设计一种通用的CAN总线通讯模块。该文讨论了模块的整体结构和设计过程,对软硬件功能作了详细的说明,并给出了详细的硬件线路图和模块的软件框图。     

编者与作者、读者的换位思考

通过编者与作者、编者与读者的换位思考，可以使编者能更好地了解作者与读者的需求，并根据这种需求，及时调整办刊思路，以进一步提高进物质量。     

构建大学生创新、创意、创业实践的平台——深圳大学现代传播教学实验中心的改革与实践

依据传媒、文化产业人才培养的特点,结合专业素养、知识、能力三大培养目标的要求,改变过去文科教育简单的将实验教学仅仅当作课堂教学辅助手段的旧观念,强调实验教学在整个教学体系中的全面整合功能,使之成为大学生创新、创意、创业实践的平台.     

诗文中情与景的关系概述

借描绘景物来抒发情感是诗文中一个普遍的表现手法。诗文中的景是一种带有情感内涵的审美画面。诗文中的情是由景象征性地表现出来的具体情感过程。在诗文鉴赏中应该注重分析作者在作品中为读者描摹的“景”与作者所希望表达的一隋”之间的关系,必须从“景”的象征性寓意中,去体味作者所寓于此中的“情”。     

新媒体时代县域电视台的功能定位及传播创新

随着时代的推移,在基层建设任务中,县域电视台发挥着越来越大的作用,县域电视台发展于生活,立足于民间。在新媒体不断发展的当今社会,县域内的电视台若想有更大的存在与进步的空间,就必须对现存的发展体系进行创新,掌握好自己的定位。为了让县域电视台能够更好地立足于新媒体时代,本文对其功能途径进行定位,并对传播创新的方式提出有效的建议,希望能有助于其日后的发展。