教师专业发展视域下师范生反思性发展的路径选择

反思是教师专业发展的重要基础,加强师范生反思能力培养已成为促进教师专业发展的必然选择。目前我国职前教师教育在培养目标、课程结构、培养途径等方面都存在明显的“专业化缺陷”,不利于师范生反思性发展。为此,师范院校应积极转变教育观念,确立师范生“完全人”发展的培养目标,调整课程设置,强化反思性实践,培养师范生的反思意识,提升其反思能力和反思品质。     

刍议高职高专英语任务型教学法

本文阐述了任务型教学的涵义及特点,围绕高职院校的人才培养目标,对高职高专英语实施任务型教学进行了探讨,并对任务型教学的意义及需注意的问题进行了研究。     

“政策推动+科技革命”对高校图书馆发展的叠加效应

[目的/意义]分析并把握"双一流"政策推动与科技革命发展对高校图书馆叠加影响的本质、特点及表现，针对性地提出对策建议，构建新形势下高校图书馆资源、环境空间、服务与管理体系，促进叠加效应的正向发展。[方法/过程]引入叠加效应理论，对"双一流"高校图书馆叠加效应概念进行界定，进而分析"政策推动+科技革命"对高校图书馆发展的具体影响及特点，建模叠加效应影响机制图。[结果/结论]高校图书馆自身功能与属性的复合性是叠加效应发挥作用的基础。在把握叠加效应本质和作用机制的基础上，实现高校图书馆以学科为中心的、一流的资源、服务与管理创新。     

五指树

<正>打糕城堡的柚子广场里一夜之间突然长出了一棵很奇怪的树,人们一大早在豆浆树下接豆浆的时候注意到了这个奇怪的现象。于是,整个城堡沸腾了,这个奇怪的植物就像人们倒立的手一样,手腕插在泥土里,五个手指指向天空。在人们讨论了10分钟以后,它有了一个全新的名字:五指树。     

新媒体语境下新闻反转的成因与对策

新闻反转可以说是网络媒体尤其是自媒体等新兴媒体传播技术发展之后才进入公众视野的一种传播现象,且随着传播技术的不断发展,近几年反转新闻有愈演愈烈之势.新闻反转是新媒体时代出现的一种"新闻失范"现象,值得警惕.以此为出发点,笔者结合近期反转新闻案例,分析新媒体语境下新闻反转成因及归纳其类型,以期给后续研究提供一些有益借鉴.     

大学英语自主学习模式探讨

自主学习是大学英语教学的新模式.针对大学生自主学习能力普遍较弱的情况,要充分发挥课堂教学的优势和教师的中介作用,同时将课堂教学与自主学习进行整合,采取不同的教学模式,适应学习者的个体差异,从而达到提高学生自主学习能力的目标.     

实施机构存储库的需求性分析

机构存储库是大学智力产出的数字收藏库，包括大学里的所有学术性的智力产出。它集聚、保存了大学研究人员生成的知识，并且使这些知识可为他人所获取。本文描述了机构存储库的含义和优势，进而分析了实施机构存储库的需求性。     

学习型图书馆的管理创新

围绕学习型图书馆创建带来的组织重构。重点阐明了学习型图书馆管理创新面临的有利条件和困惑障碍，以及在现阶段管理创新要从管理理念、流程重组、组织再造三个方面寻求突破的观点。     

传媒产业化路在何方

近年来，我国传媒的资本运营已开始启动，媒介产业化也已成为当前我国媒介经营管理的主要方式，通过资本运作扩张规模、整合资源，已经成为我国传媒业进一步发展的必由之路。本文从我国媒体产业发展的现状谈起，解析在当前市场竞争环境下的传播媒介定位问题，从而进一步探讨媒介应该如何与资本进行有效的融合。