冠心病患者状态-特质焦虑与APOE基因多态性的关联研究

目的 探讨冠心病(CHD)患者特质焦虑、状态焦虑情绪与载脂蛋白E(ApoE)基因多态性的关系.方法 对符合诊断标准的107例冠心病患者进行焦虑状态-特质问卷(STAI)评定,以状态焦虑>58分分为高状态焦虑组(n=45)和低状态焦虑组(n=62);以特质焦虑评分>55分分为高特质焦虑组(n=39)和低特质焦虑组(n=68),同时选择50例健康人群作对照(对照组).以Hhal限制性内切酶酶切及琼脂糖凝胶电泳确定ApoE基因多态性.结果 高状态焦虑组与低状态焦虑组各基因型频数的分布差异无统计学显著差异(χ~2=7.07,df=5,P=0.220),各等位基因频率在两组的分布差异无显著性(χ~2=3.36,df=2,P=0.186).与低特质焦虑组比较,高特质焦虑组冠心病患者ApoE基因ε4/4基因型频数较高,差异有显著性(Fisher精确概率值P=0.016),其余基因型频数差异无显著性(P>0.05);高特质焦虑组ε4等位基因频率高于低特质焦虑组,差异有显著性(χ~2=12.97,P=0.003).结论 冠心病患者的特质焦虑情绪可能与ApoE基因ε4等位基因具有一定关联,而状态焦虑与ApoE基因多态性没有关联.     

平性药配伍理论探讨

笔者从中医药理论出发,通过对药性及配伍理论的文献研究,并结合数据库对1 307首古今方剂药性组方规律的分析,归纳阐述了平性药的配伍应用规律:①气味配伍,调整阴阳:气味配伍是历代组方的基本方法,平性药本身兼具寒、热之性,在临床配伍应用中,亦同寒热药性一样,也常以气味配伍的形式,以达调整阴阳的目的。②伍用寒热,调和辅助:平性药配伍寒、热药,一者表现为寒、热的"趋从性",可用于治疗热证或寒证;二者,既可防止寒、热药同性配伍使方剂过寒或过热,又因平性药"和合调平"之性而不易致矫枉过正;第三,平性药在配伍中还可起到佐助、佐制作用。③补剂入平,缓复虚损:平性药之"补"较为和缓,适合于虚性疾病的全程,更利于善后调理,不易致偏。     

中华医学会第十二次全国行为医学学术大会召开

为促进行为医学学科进步与发展和学术交流,由中华医学会行为医孝分会主办,河北省人民医院和河北省医学会行为医学分会共同承办的“中华医学会第十二次全国行为医学学术大会”于10月15—16日在石家庄市隆重召开。中华预防医学会会长、国家卫生部原副部长、中国工程宅院士王陇德教授,河北省人民政府孙士彬副省长,中国工程院院士、     

扬起我国行为医学与脑科学发展的风帆——《中华行为医学与脑科学杂志》出版寄语

走过<中国行为医学科学>杂志硕果累累的2008年,终于迎来了<中华行为医学与脑科学杂志>的诞生!在2009年的春天里,我们把<中华行为医学与脑科学杂志>奉献给广大读者,借此呼唤我国行为医学和脑科学发展的春天.     

冠心病患者焦虑情绪与APOE基因多态性

目的:探讨冠心病(coronary heart disease,CHD)患者焦虑情绪与载脂蛋白E(ApoE)基因多态性的关系。方法:对符合1979年世界卫生组织CHD诊断标准的107例冠心病患者,进行汉密顿焦虑量表(Hamilton Anxiety Scale,HAMA)、焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale,SAS)测评,依焦虑评分情况将患者分为CHD伴焦虑组(焦虑组)、CHD不伴焦虑组(无焦虑组),选择53例健康人为对照组。于入院2日内留存血样,以Hhal限制性内切酶酶切及琼脂糖凝胶电泳确定ApoE基因多态性,采用生物化学方法测定血清血脂。结果:焦虑组ε4等位基因频率高于无焦虑组和对照组(26.0%vs.10.4%,26.0%vs.13.6%;P=0.021,0.004)。焦虑组E4/4基因型频数高于无焦虑组(4vs.0,P=0.032)。焦虑组E3/4基因型频数高于对照组(17vs.8,P=0.018)。无焦虑组ε4等位基因频率高于对照组,但差异无统计学意义(13.6%vs.10.4%,P=0.802)。CHD组携带ε4等位基因患者HAMA[(13.2±5.2)vs.(9.2±6.5)]、SAS评分[(42.3±7.7)vs.(37.1±8.3)]及总胆固醇[(5.4±1.1)mmol/Lvs.(4.8±1.3)mmol/L]、低密度脂蛋白水平[(3.6±1.0)mmol/Lvs.(3.1±1.1)mmol/L]均高于非携带ε4等位基因者(P0.05)。结论:冠心病患者的焦虑情绪可能与ApoE基因多态性具有一定关系。ApoEε4等位基因可能是CHD患者焦虑情绪的危险因素。     

低浓度铅作业工人症状自评量表调查分析

铅作为一种传统的毒物，已受到人们的长期重视，对其所引起的神经系统、消化系统、免疫系统等方面的影响研究较多，［１～３］而且对其诊断指标的研究也不断深入。但其社会心理的影响研究较少，本文通过症状自评量表的应用，试图探讨铅作业工人的自觉症状、心理因素的变化。对象与方法选择某市蓄电池厂铅作业工人６０名为接铅组，其中男８名，女５２名；年龄２０～３９岁，平均３２岁。另选同样工作强度的非接铅工人２０名为对照组，其中男３名，女１７名；年龄２２～４０岁，平均３３岁。两组工人年龄、工龄、文化程度等经检验均无差异，其…     

工作记忆与运动功能和高考成绩的相关分析

目的探讨不同类型工作记忆与运动功能和高考成绩的关系,并比较男女间的差异。方法测试了男48例,女44例大学生的数字广度、空间广度、多图形空间广度和左右手运动速度,结合高考成绩进行了分析比较。结果男女三种工作记忆广度测试成绩(数字广度9.15±1.20,9.14±1.34;空间广度9.16±2.13,8.65±1.55;多图形空间广度7.25±1.33;6.93±1.43)差异无显著性(P>0.05)。男性多图形空间广度成绩与数字广度成绩呈正相关,与右手运动成绩呈正相关。女性多图形空间广度成绩与空间广度成绩呈正相关,与数字广度成绩呈正相关,与左指运动成绩呈正相关。结论男女处理复杂工作记忆任务的方式有差异;复杂的工作记忆任务比简单的任务更能反映大脑的综合功能,与行为结果的关系也更密切。     

《中国行为医学科学》栏目与选题简介

行为医学是研究和发展行为科学中与健康、疾病有关的知识和技术，并把这些知识技术应用于疾病预防、诊断、治疗和康复的一门新兴科学领域，是适应生物一心理一社会医学模式转变、具有美好发展前景的新兴医学学科。行为是反应内在心理、生理需要的外部表现。人有外显行为和内隐行为，后者又包括了组织器官行为、细胞行为、生物大分子行为等。目前行为医学研究包括了“外显行为”和“内隐行为”，同时也包括了为适应社会需要产生的“社会性行为”。满足基本生理需要的本能的、生理的、心理的行为和满足社会性需要的社会性行为均属于行为医学的研究课题。与此相关的研究涉及生物科学和社会科学相交又的多个学科。     

学习与记忆--脑与行为研究的前沿

学习与记忆是大脑主要的高级神经功能活动过程.传统的实验心理学认为,学习是指获得经验,记忆则指经验的印记、认知与回记.学习过程是神经系统有关部位暂时联系的建立,记忆是其痕迹的保持与恢复.近代生理心理学则进一步认为,学习是指经验信息(行为习惯、感知、思维)的获得或发展,记忆是经验信息的储存和提取(再现),学习与记忆是两个不同又密切相关的神经活动过程.近十几年,学习记忆认知神经科学的研究成为脑科学、心理学和精神病学研究的热点.学习记忆研究广泛采用认知心理学、分子生物学和其他神经科学的各种方法,对人类"脑与行为"这一重大问题展开深入的、以问题为中心的研究,并取得了丰硕的成果.实验心理学和行为心理学也是长期致力于各种心理活动的研究和观察,从对人类行为和复杂心理学活动的内视(introspection)研究,转向定量化地对一些可以观察的心理和行为进行研究,如对知觉、记忆、复杂问题解决能力,甚至意识本身进行研究,比如将复杂的行为和心理功能分解为不同的认知亚成分(模块,modularity),极大地推动了心理学的发展.现人们已可以对感觉、运动的表象等内在的心理活动进行直接的实验研究,加深了对各种认知和心理内在活动的理解;行为学的实验建立了各种心理行为的认知模型,加速了学习记忆的研究,揭开了大脑工作机制研究的新开端.     

心理行为干预对急性心肌梗死患者临床及心电图演变的影响

目的　探讨心理行为干预对急性心肌梗死 (AMI)患者临床及心电图改变的影响。方法　将符合诊断标准的AMI患者随机分为研究组和对照组 ,并用焦虑自评量表 (SAS)、抑郁自评量表 (SDS)进行焦虑抑郁水平测定 ,观察临床及心电图变化。结果　研究组心理行为干预前 ,SAS、SDS评分分别为 6 2 . 31± 8 .2 5 ,6 5. 13± 7 2 0 ,对照组为 6 1. 82± 9 6 ,6 6 . 2 3±8 .0 8,两组对比无明显差异 (P >0 .0 5 ) ,而心理行为干预后各时段SAS、SDS评分研究组明显减小 ,1周、2周、4周SAS评分分别为 5 3. 2 1± 6. 74 ,4 7. 2 3± 7. 18,4 4 . 5 9± 4 18;SDS评分分别为 5 8 2 1± 5 . 89,4 9 2 0± 6. 14 ,4 5. 4 3± 4 . 79,与对照组对比有显著性差异 (P <0. 0 5 ) ,临床及心电图指标 ,如恶性心律失常、再梗死、梗死后心绞痛、死亡及QTc、QTa、ΣST两组均有显著性差异 (P <0 . 0 5 )。结论　心理行为干预可有效的改善AMI患者的负性情绪 ,减轻心电图变化 ,避免恶性心律失常等的发生。