第三方物流客户服务问题研究

本文分析了第三方物流企业在客户服务中存在的问题,提出了以客户满意度为目标的客户服务改善建议,希望能为第三方物流企业提供帮助和参考。     

工匠精神融入高职高专院校口腔医学生职业素养培育路径探析——以四川中医药高等专科学校为例

近年来,我国党和政府多次强调工匠精神,凸显其重要性。从对工匠精神的当代内涵和医药类工匠精神特征的整体把握出发,深入分析了高职高专院校口腔医学生工匠精神的认知和培育现状。同时,总结了存在的问题及其影响因素,并提出了将工匠精神融入职业素养培育的有效途径,包括强化学生工匠意识培育、构建涵盖工匠精神的课程体系、加强学生课外活动中工匠精神的补充教育及充分利用家庭力量。这些建议有望推动高职高专院校口腔医学生工匠精神的全面提升,助力培养更具职业素养的医学专业人才。     

探究 实践 领悟——提升学生信息能力的三部曲

信息技术课的核心目标是提升学生的信息素养。而在信息素养中,信息意识是先导,信息知识是基础,信息能力是核心,信息道德是保证。在教学实践中,教师应该把提升学生的信息能力作为根本目标。笔者经过教学实践的多次验证,总结出在联系生活的基础上,“提出问题,探究知识;解决问题,具体实践;验证知识,领悟提高”的三阶段教学实践思路。利用这一思路,循序渐进地提高了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,提升了学生的信息能力。     

高考押題：谁在押，怎么押

押题是很多机构在高考前夕的必演戏码。由于高考命题组需要全程“入闱”（即被招入命题组进入封闭状态），闱门外，各学校和辅导班全力寻找命题要点；闱门内，命题组在尽力规避试题重合。尽管在所有公开场合。一线老师均表示“反对押题”，但一个不争的事实是：备考方和命题方之间始终存在着微妙的博弈。     

电气工程及其自动化专业(职教师资)“人才培养方案”的探讨

大力发展职业教育是国家发展的要求。本文就电气工程及其自动化专业(职教师资)"人才培养方案"的制订,就突出以技能为主导设计课程体系,增强职教师范能力,加强实践环节教学,加强应用性与强化基础性相结合,培养高素质的"双师型"教师队伍进行了探讨。     

生本理念下高中物理实验教学的构建

生本理念就是以学生为中心,根据学生的年龄特点、认知水平和情感经验而设计教学,使教学目标和学生发展紧紧相连.生本理念下的课堂通过师生、生生之间的自主、合作、探究、评价,表现出了学生的多元、灵活、自信,展示了课堂上的勃勃生机.本文探讨了生本理念下如何构建高中物理实验教学.1自主学习,激发学生兴趣人是天生的学习者,教育就是要能够唤醒和激励学生的自主学习.     

耕耘者的风范--记上海教育功臣顾泠沅

教育是面向未来的事业,教师应是最有权威的未来学家。未来分为两半,一半是今天的延续,另一半要靠理智的雕琢。———顾泠沅     

自主学练教学模式与传统教学模式对比示例

素质教育的一个重要特点就是强调培养学生自主学习的能力,让学生自己掌握学习方法、学习技巧,即让学生学习如何学习。多年来,大多数小学体育教师仍沿用传统的体育教学模式,把自身作为课堂的主体去训练和管理学生,将     

一堂几何课的现场观察与诊断

联合国教科文组织的《1998世界教育报告》指出,学校设备和教学条件固然十分重要,但教师是关系到教育质量和针对性的关键人物。教师所受的教育及其专业培养是关系到教育质量和针对性的重要指数。关于课堂教学的深入研究表明,教学效果的好     

近五年亚太地区特殊教育的发展

在“亚太残疾人十年”（１９９３－２００２）过去的五年中，亚太各国特殊教育都有了较大发展。大多数国家制定了有关特殊教育的法律政策或计划，设立了专门的管理和协调机构，学校教育和师资培训进一步发展，职业技术教育受到了广泛关注，一体化教育和社会各方面的合作日益受到重视